我要求孩子晚上写完作业，可以到外面玩一个小时，可是最近作业多了，想要写完就会很难，如何来保证这一个小时呢。
我就问一个家庭教育高手，他说我的思路就是错的，孩子需不需要休息，应该是孩子自己的事，我们做家长的不应该误导。
另外，晚上应该让孩子保持平静的心态，原则上写完作业，就应该休息，而不是到外面走几圈，兴奋了，回到家里没了睡意。
这个家长一下子就迷茫了，好像让孩子放松一下，再休息也有道理，但是他不想和那个高手辩论，因为这实在是很没价值的事。
高手也好，专家也好，说起来都是不容置疑，好像运筹帷幄，似乎尽在掌握，所以有些家长宁愿敬而远之。
我也很纳闷，凭什么就说必须怎样，在孩子成长中有必须嘛，人家在询问孩子作业多了，应该如何协调原来的生活。
这样的高手就会直接语出惊人，猛一看找到了家长更大的问题，只不过是隔岸观火罢了，不，应该说是盲人摸象。
根本就不去问孩子具体怎么样，就开始下断语，必须怎么样，也许这个孩子适合睡前走一走呢，再说没有人规定到外面就一定心潮澎湃，静静地走一段。
用思考给自己一个总结，总结一下一天的得失成败，或者是什么都不想，就是静静地，帮助自己慢慢的静下来，然后回家睡觉。
幸好这个家长没有被权威裹挟，开始了混乱的教育，或者说他所坚持的，怎么样让孩子开始生活平衡，应该是给了成长更大的契机。
所以我主张交给孩子，如果孩子说他不想写作业，那么家长不如让孩子把可以完成的作业，在原来的时间写完，然后就出去走一走。
请不要有什么负担，作业的问题可以交给孩子，那本来就是孩子自己的事，学习权应该更好的属于孩子，而不是像现在这样很多家长揽在身上。
如果孩子要放弃到外面走一走，也没有什么关系，生活有了变化，才有了更多可能，因为他们有时间做更多的尝试。
即使出现了后悔，也有时间来重头开始，关键是家长不要纠结，不要开始逼迫孩子，把问题想的长远一点，一切也就简单了。
放在十几年中来看，很多事情都无关紧要，怎么早起和如何休息，只要孩子自己有个选择，并且尝试了坚持，家长就应该听之任之。
而不是用必须怎样来限制孩子，是孩子的成长成了一个监狱，处处受阻问题连连，如果站在这个角度，也许家长就会真的成为影响孩子的罪魁祸首了。
在这里我想多说一句，作业问题一直都应该是孩子自己的问题，原来听说过家长替孩子写作业，我非常的无语。
我们可以这样想，如果作业是孩子完成不了的，那么说明超出了孩子的成长范围，可以等以后可以完成了再写。
至于教师会不会答应，我想一个有理智的学校教育者，他的理智会告诉他，什么样的作业符合这个孩子，而有的作业是没有价值的，对这个孩子来说。
