“全体起立”孩子们整齐站立着，大声诵读：太阳那爱的光芒每天照耀我，心灵里精神的力量使我肢体强健。在那明澈的阳光中我崇敬您，噢！创造之神！您那人性的力量精巧的植入我的心灵，我将用我所有的力量热爱工作和学习。从您得到光明和力量，向您回应爱和感谢。
每当听到这悦耳声音，仿佛我就是那“太阳”，用温暖目光注视每个孩子，给予他们全部力量！
新的学期从朗朗的晨颂声拉开了序幕……
第一周线画
根据教学计划：第一周的线画和前二周的语文板块以“年俗”为主题进行教学，因为春节正值寒假，又是中国民间最隆重盛大的传统节日，历史悠久，在传承发展中已形成了一些较为固定的习俗，有许多还相传至今，如办年货、扫尘、贴年画、团圆饭、守岁、压岁钱、拜年等习俗。这些传统的节日仪式和习俗活动，与我们的生活紧密相连，是真真切切能感受到的，也是根深蒂固的记忆。
节日故事包括：《年兽》、《元宵节来历》、《二月二金豆开花》
课程开展，先从身体的体验开始，带领孩子们走出图形，之后是视觉的体验，用石子摆出图形，最后是意志的工作，将图形完美的呈现在主课本上。下面是孩子们作品：
这学期在主课前加了一个环节：“晨读”。周末在家准备好，（借机可以练习书法）周一挂在教室墙角，每天坚持读下来，这样即使换上新的文章，只要是往墙上这么一指，孩子们说完新的内容把旧的内容也顺口说了一遍，温故而知新。
二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；
二十五，磨豆腐；二十六，割年肉；
二十七，宰公鸡；二十八，把面发；
二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；
大年初一扭一扭。
依据上述的童谣，展开语文教学活动，我的想法是“过年”一定要容入“家”的情感，从第一天的祭灶开始，灶神上天言好事，让家里的日子越过越好，第二天打扫屋子，第三天开始准备年货，第四天、第五天～这样下来：
经过每天努力准备，每个人家里置办的越来越丰富，直到今天啊！万事俱备，就等做一桌好菜啦！
记得过年的时候最喜欢看朋友圈晒“年夜饭”。好期待下周小朋友的桌子上会有哪些好吃的、好喝的。
同时不完全是吃货！还是学习为主的，我们听过：《黄羊祭灶》、《一屋不扫 何以扫天下》、《豆腐来历》、《曾子杀猪》等有常识性和励志性的小故事，学习汉字共：11个字，孩子们在课堂上基本掌握字义、组词、有的孩子能够造句，需要反复书写练习来加强对字的巩固学习。
本学期我把湿水彩课程改为二个课时，多了一节国画课。“画”来源生活，通过观察和感受，增加丰富想象力同时对生活充满热爱，我们从梅、兰、竹、菊花中四君子开始着手绘画，每种植物用三个课时来体验，想把四种植物身上体现出的精神，正直、无畏、谦逊、文雅品质传递给孩子们，也是我们学习做人原则。
以一首本周学习的诗歌来结束两周回顾，因为喜欢诗的词，更喜欢听诗的曲调，反复学、努力听，也终于在周三的晨圈里没唱走调，谢谢孩子们包容，谢谢孩子们每天相伴。感恩拥有一切！
每每呤唱时，似乎看见了萋萋芳草，灼灼红桃，碧烟轻浮，莺歌燕舞，鹅鸭戏水，春意盎然、生机勃勃的景致。春天的脚步离我们越来越近了。
下回
春天见！
