用爱做教育我曾经怀着取经的心态，拜读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，认真地读了又读。首页的寄语就深深地吸引了我“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的，愿我们以神圣的态度在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”班主任工作是神圣的，也是繁琐的,看起来简单,要真正做好来却要花点心思来研究。上周一晚上，我没有晚自习任务，忙完手头的工作回家住了。第二天早上刚到学校，正要去教室，学校负责学生寝室纪律的吴老师迎过来对我说:“刘老师，昨晚你班的学生吴✘✘和李✘✘在熄灯后打架，都受了伤。”我一听，当时就火冒三丈，但是，在吴老师面前也不好发作，强压怒火到了教室就把他两个叫出来准备一阵疾风骤雨式批斗。当看到他们脖子上、脸上个个伤痕累累时，我满腔的怒火怎么也燃烧不起来了，又心疼可怜起他们了。我平了平心情，把他们两个叫到办公室仔细讯问原因，我了解上周一晚上，我没有晚自习任务，忙完手头的工作回家住了。第二天早上刚到学校，正要去教室，学校负责学生寝室纪律的吴老师迎过来对我说:“刘老师，昨晚你班的学生吴✘✘和李✘✘在熄灯后打架，都受了伤。”我一听，当时就火冒三丈，但是，在吴老师面前也不好发作，强压怒火到了教室就把他两个叫出来准备一阵疾风骤雨式批斗。当看到他们脖子上、脸上个个伤痕累累时，我满腔的怒火怎么也燃烧不起来了，又心疼可怜起他们了。我平了平心情，把他们两个叫到办公室仔细讯问原因，我了解了事情的来龙去脉以后，语重心长的给他们讲：“同学之间要和睦相处，团结友爱，有了困难要相互帮助。不能斤斤计较，因为一些小事而闹矛盾，甚至打架。你们两个打架，不但自己受伤，还在同学们当中形成了极坏的影响，降低你们在同学中的信誉度，也损害了我们班的荣誉……”经过我的苦口婆心的教导，这两个学生终于有了认错的表现。但是，我还是不放心，也许他们是表面上认错，心里还在较劲。于是，我又让他们两个拿笔把昨天晚上打架事件的过程都完整的写一遍，着重找出自己的错处，并且认真分析做错的根源，最终找出解决这次矛盾的有效办法。经过我的耐心细致的教育，两个学生终于冰释前嫌，握手言欢了。陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”前苏联教育家马卡连柯如是说：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。只因拥有对学生那份疼爱，才会平静地面对学生所犯的错；只因拥有对学生的那份爱才不会认为班主任工作繁杂苦累；只因拥有对学生的那份真挚的爱，才会想方设法创造性地开展工作，为学生的今天负责，为学生的明天谋划！我愿用我对教育这份工作的热爱去扎根班主任岗位这片土地，我愿意用我的心血和汗水浇灌学生的心灵花朵。捧一颗心来，不带半颗草去！