文/东军

    人世间，有太多的事情我们无能为力，可总是有那么多人看不清，甚至不承认，总喜欢不可为而为之。

    就比如死亡，你不知道它会在哪一刻突然来临，结果就有人为了逃避它，每一天都过得战战兢兢，把“活”和“死”搞得雷同。就比如对有些人的徒劳改变，总有人不甘心，穷尽一生执着投入，结果至死也未能改变别人半分。就比如教育孩子，明明是一朵牵牛花，你却硬想把她培养成牡丹花，呕心沥血，鞠躬尽瘁，最后希望落空。

      喜欢勉强，不承认现实，放不开自己，又放不下别人，对幻象太执着，这是许多人痛苦的根源。这种痛苦，与财富无关，与年龄无关，甚至与经历也无关，只与智慧有关。说到底，是缺乏一颗智慧、通达、自知、包容的灵魂。人生，若摒弃了心的自我枷锁，其实并没那么多格外的痛苦和沉重。

    人活着，要学会分辨，学会做出适合自己的选择。人和人做事情，很多表面上看起来一样，实际目的并不相同。就比如有人当官，是想济世一方；有人当官，是为了发财；有人当官，是为了掌控别人的命运。写文字也是一样。有人写文字，是为了宣泄；有人写文字，是为了矫情；有人写文字，是为了虚荣；有的人写文字，是为了捞取资本；有的人写文字，是因为一个字：痛。

    我们培养孩子的目的是什么？仅仅是为了考上个好大学，找个好工作，再重复一遍我们自命不凡、实则普通无比的人生？我们对人生成功的评价，不应该就一个标准，哪怕大多数人对这个标准都随波逐流地认同。不应该的原因是，我们只有这一个孩子，这个孩子只有一个人生，他（她）就应当与众不同。有的孩子很聪明，天生适合学习；有的孩子也很聪明，但天生不适合学习。不适合学习，并不就等于人生就一定不成功。聪明和聪明之间，在生存能力这一点上，并没有天壤之别的不同。有的孩子开窍早，在爱的糖水中浸泡时就已经明白学习的重要性；有的孩子开窍晚，只有在经历了一定的挫折和苦难后，方才会醒悟学习能更有效地改变人生的作用。每个生命，在自己的努力范围内，都有权作出跟自己年龄相称的选择，而相应地，他们也应当承担这种选择需要付出的代价。代价，本身就是成长的一种成本。

    这几年流行一个词：不忘初心。其实在人生的很多事情上，这句话都同样适用。什么是初心？就是你当初要做这件事情的初衷。就比如婚姻的产生，是因为两个人心心相印，在乎彼此，无论以后的生活中再添什么人，婚姻因你们两人而产生，你们两人就一直是这个家庭的核心，是这个家庭存在的最大意义。而事实上，有多少夫妻，过着过着就忘记了初心，忘记了对方，眼睛里只剩下对孩子盲目无边的责任。而这责任，又常常带着义务捆绑，带着自以为是的自信。日子明明可以过得满园花香，却过成遍地荆棘，到处是坑。孩子不是生活的全部，却左右了生活的全部。对自己太无情，对他人太刻薄。遗弃了生活的初心，只剩下人趋亦趋的惯性。又是何必？

    当然，我并不是号召我们做不负责任的父母，对孩子放养，不管不问。而是说我们在教育培养孩子时，一定不要把孩子当成不能输的全能和天才来奢望，一定不要把家长的责任放大到无限来要求。要知道，希望越大，失望往往也就越深。把自己的责任和孩子的承受力都放大和要求到无限，是一种超额负担，是一种残忍，往往会变成生命一种得不偿失的难以承受之重。接受现实，因势利导，因材施教，着眼长远，或许是当父母的更明智的选择。培养孩子，在过程中尽力即可，不必非以结果论英雄。

    毫无疑问，在这个世界上，无论是人类还是动物，父母对孩子的爱，都是最诚挚、最不容置疑的一种感情。这种爱，怎么歌颂都不为过。但怎么去爱、爱到什么程度、用什么样的方式去爱，却是一门充满智慧的学问。现在的孩子普遍不缺爱、不缺物质，缺的是苦难，缺的是挫折，缺的是深刻的精神体验。而这些，很大程度上在当下已成了稀缺品。成了父母最吝啬给、学校最不敢给、孩子们成长又最需要的东西。我们总希望孩子们吃最少的苦，又能写出最深刻的文章。这种逻辑上的自我矛盾和荒谬，又有几人想通？

    都说如今的年轻人太脆弱，思想一代比一代肤浅，越来越缺乏正确的人生观和价值观，若真心想对自己的孩子好，不想重蹈覆辙，不想让孩子成长为脆弱、肤浅的一代，那就不如把挫折和苦难的机会还给孩子们吧。谁说苦难和挫折只会把他们压倒，而不是会激起他们抗争？谁敢说苦难教育、挫折教育，未来不会成为一门热门的人生课程？