头几天家里3岁的小朋友可能从动画片里看到了薯条，满脸谄媚地让我给他买薯条，被纠缠不过，去某堡王买了薯条可乐等。
小朋友一边吃，一边各种夸奖的话脱口而出，滔滔不绝。
第二天晚上，我出去运动，正好看到微信公众号推送的广告，送了一些优惠券，于是回家的时候去店里又买了一些。这次更加高兴，嘟嘟囔囔说了一堆夸奖感谢的话。
第三天，小朋友又要求我给他买，我回答说垃圾食品不能天天吃，小朋友好像也没有太大的意见。傍晚，小朋友从姥姥家回来，看到餐桌上没有想要的薯条和可乐，于是无赖像立即显现，没有经过丝毫酝酿。
岂能容你翻天，一顿好收拾，老实了！

教育和反思：
一、给一个人的好处要有限度，一旦形成习惯，他就会认为理所当然，一旦没有给予，就会心生怨气。
二、小人是不讲原则的，但大人要讲，不行就是不行，闹也不行，否则闹一闹就可以，你将永无宁日。
三、对小人要立“威”，让小人有所畏惧，同时，要诱之以利，一味讲原则是行不通的，因为小人的成长过程就是遵守原则的过程，有些人一辈子都长不大，就是因为家长在其成长过程中没有培养“原则”意识。用“利”可以培养小人对原则的遵守。