第一个学期，可以用“手忙脚乱”四个字形容。相信很多家长也和我一样，茫然而无措。老公感慨地说：“就做父母这个工作，我们都是新手，都没有经验。我们需要谨慎而努力”。经过几个月的摸索，自己的观念上有了很大的改变，也慢慢有些自己的心得。
学校、家庭、补习班之间的平衡 因为我下班比较晚，孩子爸在异地工作，所以把孩子送进了补习班，主要目的是完成学校作业。学校主要负责教和检查，补习班负责作业和巩固，家庭负责心理疏通和兴趣、习惯培养。这样三者之间相辅相成，形成一个闭环，保证孩子在一个快乐的氛围下，以兴趣为驱动的去学习。目前浩浩有琴棋书画四个兴趣班，都安排在周六。上午钢琴、书法，下午画画，晚上围棋。周围的人都觉得孩子压力太大，刚开始我也很担心。但是浩浩表示最期待周六了，上课表现也很积极，围棋课是插班进去的，目前也是班级中上水平。孩子之所以喜欢兴趣班，主要是课程是他体验过的，自己拍板否上兴趣班。且兴趣班也是逐步增加，觉得学有余力才会考虑报下一个兴趣班。比方体验钢琴课的时候，老师弹了一首 《天空之城》，深深吸引了孩子，他就喜欢上钢琴，上钢琴课就特别开心。他去上了跆拳道课，不喜欢，我也就果断放弃。
学习和玩之间的平衡 孩子爱玩是天性，做事情也容易三分钟热度。从入学开始，我就在家设置激励政策，实行积分制，目的是锻炼孩子坚持一件事情的耐力。比如在我回家之前已经把作业做好，整理好第二天的书包，就奖励一个笑脸，在学校有小奖状就再奖励笑脸等。笑脸就贴在门后，集10个笑脸奖励一个他指定的礼物。他要的奖励有玩具、书、肯德基、打游戏、溜冰…..只要他提，基本都会满足，且及时兑现。
要我学和我要学 孩子都有逆反心理，刚开始读一年级，会告诉我“妈妈，我就是不想给你考好”，听到这话，我还是极力按耐住自己的情绪，平淡的丢给他一句话“学习是你自己的事情，不是给我学的”，然后忙其它的事情去。这样反复几次，他就知道这样的话威胁不了我，学习是他自己的事情。他的偶像是TF BOY，我就顺势问为什么？他告诉了我一堆理由。“那么你要成为TF BOY那样，就需要向他们那样多才多艺，勤练习。”孩子也有自己关注的优秀的同学小伙伴，让他们多谈谈自己的偶像，说一下别人的优点，然后对比一下自己，就会给他努力向上的动力。我需要做的事情，一是关注他看到的偶像优点到底是不是好的方面，不要学习坏的方面。其次，及时加油鼓劲，甚至奖励他。
为什么学习 当把这个问题抛给孩子的时候，会得到很多答案，五花八门。孩子突然发现原来学习会带来这么多好处的时候，就会增加学习的动力。有一次浩浩陪奶奶去超市买东西，收银员少找了10元钱。事后，这个事情浩浩反复说了好几遍，很心疼。我趁机就说：“如果数学学习不好的话，别人少找你钱，你都不知道，数学是不是很重要？”小家伙就特别有感触。接着又问：“如果数学考了100分，但是别人少找给你钱了，你都没有发现，这样的学习可以吗？”就引出学习最终的目的是为了应用，解决问题，而不是考了多少分。不知道小家伙能够懂多少，但是在不同场合还是要明确学习的目的，就如同胎教，虽然孩子还没有出生，但是也是可以感受到的。
以上就是几点我的育儿心得，在父母这个岗位上谨慎和努力的前行！
