语文老师又一次将班里写的好的读书笔记发在了群里。我仔细看了看，人家孩子的确写得很好，笔迹工整，内容显然是经过深思熟虑的。儿子放学回来了，我迫不及待的翻开书包，拿出儿子的读书笔记。我已经有好几天没看儿子的作业了。虽说已经上了中学，可这作业要彻底不看还是不行，小孩子没那么自觉，自控力也不好。不看不知道，一看吓一跳。儿子的读书笔记跟人家一比像小学三年级孩子写的，寥寥几笔草草了事。我瞬间只觉得浑身的血液往头上冲，又一个声音在心里说，不能发火，千万不能发火，一定注意控制情绪。于是我故做镇静，“你这最近的书写退步了啊！这读书笔记怎么写这么短呢？这两天的作业好像不是很多，不会是太忙了吧！”“妈妈，我这写的确是不认真，我觉得吧，我这样写也行，感悟可以多也可以少”。儿子尽力的在为自己找理由开脱。“对，你说的没错。可是一个学生的作业情况反应了他的学习态度。你觉得老师看到你这样的作业会是什么感受？如果你是老师，你的学生作业写成这，你的心情会好吗？学习态度是对老师的尊重，更是对自己的尊重。”“妈妈，我知道错了。以后我一定认真。”费了半天口舌，我的气也消了。返回来想，孩子嘛，偷懒是正常的，不然要妈妈干什么？妈妈就是督促孩子的。一个孩子哪哪都好，那不就不用人管了。这样一想舒服多了。