孩子就是一个家庭的综合反应体。作为一个长期扎根在教培行业的小钉子，已经逐渐修炼了有了看娃识父母的本领。当然，如果家里有老人家帮忙一起带娃，经常会有意外惊喜。这不今天遇到一个特别值得絮叨絮叨的例子。
下午5点放学，孩子一出校门就苦着一张脸。一路上老师轻言细语问孩子怎么了？是不是和同学发生矛盾了？一直摇头。毕竟，首先解决孩子的情绪问题，如若发现比较严重的问题得及时给孩子疏导，然后跟家长反馈。其次再谈学习和作业。到校5：20左右，孩子坐下来就开始默默流泪，也到了揭晓答案的时候了。原来是，不愿意到培训班写作业，想自己在家写。终于猜对了，于是开始跟孩子做心理工作。今天都已经过来了，那就把作业完成吧，然后回去跟爸妈商量，以后不过来写了，就在家里完成。然后拿出华夫饼让孩子先吃一点，平复一下情绪，再开始写作业。慢慢吃，吃到5：30。老师再次出来提醒，到写作业时间了。好不容易哄到教室门口，孩子不愿进去。怎么办呢，那安排一间单独教室呗，这孩子自尊心也重，被其他同学看到哭了，估计也受不了。孩子刚坐定，估计想着还得把作业完成，太委屈了。开始抹眼泪。此时，主角出现了。
爷爷奶奶过来送饭，看到孩子第一句：“宝贝，怎么哭了？怎么了？”奶奶第一时间抱起小孙女，摸背，此刻孩子已经泣不成声。第二句：“你们老师怎么就让孩子在哭，也不给家长打电话！”第三句：“孩子说你们老师吼她”。一直在旁观的我忍不住了，“我们老师全程都是轻言细语的哄孩子，问她怎么了，你可以问孩子，视频监控也都有，你们随时可以看。孩子说不想在这里写作业，所以…”话都没说完，爷爷接着来一句：“去年写的好好的，今年就不想来了，你们老师做了什么，不知道反省一下么？”我马上意识到，孩子平常体现出来的进攻性，和极强的胜负心来自哪里了。
孩子可以教，老孩子惹不起。争辩也没有任何意义。奈何还是太年轻，忍不了不白之冤，这娃明显就是回家做作业，没有约束。而在我们这边，要求速度，要求正确率，还要字迹工整。在家松了一个暑假，想到要过来就心烦。家长不了解情况的前提下，居然还找老师的问题。“我们哪里做的有问题可以直接提出来，有问题我们肯定会改正”“你们做了什么，自己心理不清楚么？孩子哭了怎么不马上跟我打电话?” “我们老师要先了解孩子情况，处理，然后再通知家长。不可能孩子一哭就直接让家长领回去。” “你们懂不懂教孩子？要不是你们这里退不了钱，我早就带孩子回去了。”“我们这边是可以退费的，您可以直接跟孩子爸妈商量，而且之前我们也跟家长说过，自己有时间管孩子的情况下，尽量自己在家督促孩子。”“晚上回去跟她爸妈说下这个情况。”然后边走边念叨“你们没问题，孩子怎么不愿意来”。我忍着没回话，事件告一段落。
孩子不愿意来？！一哭一闹，分分钟有人帮忙出头，助威。当然不愿意来。哭闹不是问题，问题是，每次哭闹必能得到想要的。换你一个成年人，你哭不？你闹不？问题是，到最后面对现实的世界的依旧是那个从小被惯大的孩子。据了解，这个娃爸妈都不怕。原因在于，每次犯错，只要有惩罚，家里一群阻拦的。久而久之，孩子知道，就算做错了，爸妈也拿她没办法。送到外面写作业，也是因为在家里完全管不住。这才刚上二年级，如果继续持续下去，后面就看孩子周围的环境了。
