一个被情绪左右的人是不成熟的人。但，又有几人能真正的遇事淡如止水波澜不惊呢？
站在凛冽的寒风中，享受着风的肆虐，感受着内心翻腾的汹涌。深呼吸再深呼吸，只想让那波涛渐渐平静，好还自己一份儿真性情。
在想着，一天中，“忍”中度过。还真是分不清教育的真谛，更不敢笑谈教育真情。
课堂上，看着那双暗淡到无神的眼睛，我纵是怒火中烧却也无能为力。不知道说了多少遍的好话，也不知道经了多少次的折腾？几年的时间一切都是无动于衷的样子。一句话说的真对:你永远叫不醒一个装睡的人！为这孩子心痛为孩子家长悲哀。“麻烦”变“折磨”是教育中的一大问题。看着一朵凋零的“花朵”随风而逝，谁人不心疼，谁人不情动？
其实一直都在愧疚中，怒自己的无力，怨自己的笨行。几年的相处，感情自然生成。哪有家长愿意看到孩子渐去渐远，哪有家长乐意旁观孩子渐行渐离。那心痛那心疼留给不负责任的人去品尝去消化吧！毕竟谁也不能代替别人的经历。
知道，教育不是万能的自己更不是万能的，不可能一切都顺风顺意。正如一篇文章里说到的，人生太多的平淡无奇，只要好好经营这些平淡无奇，那么平淡无奇里藏有生活的意义。
冷风中悄悄恢复平静。动荡不定的心情留下:
那股心中暗涌/试图搏击长空/笑看世间真理/笑谈悲苦人情/何必惺惺作态/惹得万千感慨/摘下可悲面具/不屑于君千里/
傲视天地良心/吾畏西方那般/抬手挥去乌云/淡笑情何以堪/不想风波再起/不惧乌云密布/悲之同一片天/侯风吹去一边
一切情愫一切倾诉只能放在自己懂得的文字里。因为我知道，没有实力的愤怒毫无意义；因为我知道，不忍心的愤怒了然无趣。
让风儿带走所有的所有，别把自己的胸膛烧成一锅开水，眼中的怒火，额头的青筋只是一个弱者无能的标志。
等候天开云散，悠然见晴天！
