这书是知乎上的热帖，看到这个问题难免心中一震。有趣，其实不就是一直想追寻的状态？想起以前初中高中的小世界里，读书还算可以，篮球足球都有玩，爱看读者青年文摘，会跟人聊人生大道理。除了抽烟喝酒，跟谁都可以有个兴趣点交集，一起玩。大概是在自己范围内能接触到的兴趣，玩几次就能入门。会吹个笛子、口琴、时不时临摹出几米的画、再搞几个蛋雕蛋画、在家也常看星空妙管家之类的节目改造旧物，总觉得世界无限可能、任何小的点都是能成为极有趣的东西。在那个信息匮乏的时代，我貌似是可算个有趣的人。随着兴趣点小了，找不到那种根源的驱动力让自己做那些有趣的事。一方面可能关注的东西更集中也是好事，另一方面是不再那么好奇力下降。想想也是可怕，还是很期待找回那种感觉。
有趣有两个议题，一是让别人觉得自己有趣，二是让自己觉得活得有趣。而往往需要让自己觉得活着有趣之后、别人才能真切感受到你的有趣。
一. 什么是有趣
- 无聊，是一种特权。
- 有足够智力/视野的人才会无聊：即如果人在事物的挑战区是会有心流产生，只有在舒适区才会觉得事情无聊。就如让一个大人去看幼儿读物；
- 有足够时间/空间的人才会无聊：这里的时间空间是指能自由支配的时间。很多人说忙，却仍有大片时间玩游戏、闲聊、刷朋友圈。
- 有趣
- 有趣是一种过程：的人始终知道自己想要什么，追寻过程而不是结果。一个人拿到比赛冠军你不会觉得他很有趣；而另一个人在比赛时很看成员的状态、跟他们一起哭一起笑、很努力鼓励大家笑对一切，你会觉得他挺有趣；
- 有趣是一种心态：学霸以努力的心态学习；学神以学习的心态努力。有趣的人对做事情本身就心态就是欢喜的，结果只是顺便的产出；
- 有趣事一种特质：就是与别人、与主流不同的点。往往突出的点就是与众不同，有趣也一样。
- 有趣是一种用户体验：只有超出对方预期，才是有趣。超出越多，则越有趣。知道你有趣的点后，需要新的期望突破才有新的有趣。
- 有趣与逗比：逗是浅层的笑，有趣是精神的思考。
其实有趣对于自己就是探索未知带来的一种意外地喜悦。对于他们就是对你超出预期的重新认识。两者本质上就是超出用户体验的感受。而对象就是你这个产品。
二. 为什么有趣
- 诗和远方
- 有人吃不饱，为什么还花那么多钱去探索看不到任何直接产出的太空？就像看一本书后又不会马上变成大神，为什么不赶快去吃吃喝喝？
- 披萨是不是大饼：一个概念的东西在未有足够场景支持时，我们不会专门为其创建一个分类概念，而是在原有思维架构下找个目录塞进去。
- 审美
- 审美是基于先验背景的：先秦以丰满高大为美，因其代表富足；两宋以纤瘦为美代表其不需劳作、生活优渥。每个时代中越是顶层人群的一些特质越是大众追求的美。
城会玩：将严肃的形式加上俏皮的内容可以很有趣。比如彩虹合唱团的各种刷屏歌曲（感觉身体被掏空）；
好奇：
- 基于功利的生存欲、基于非功利的求知欲。而求知欲其实是长远的生存欲；
- 好奇是源动力：朝闻道，夕死可矣！好奇是物种进化的源头，在认知范围内突出其他人一点，也许在某个环境下就成为优势。当其他一致的人不能活下、某些个体还能带着基因继续活下；
为什么有趣，更多是为什么要有趣。有趣不是墨守成规保持现状，而是着眼未来。未来需要更多可能性、更多认知外延的触角，才能在世界改变时，不至于被淘汰。
三. 如何有趣
如何有趣？ 书中有许多点罗列不完也太杂太乱，作为有趣内容的输出者，要做的无非是将内容获取、加工、输出。
自我激励：要让自己做有趣的事，首先要认可这件事。可以尝试视角陌生化：从另外的角度看生活，其实挺有趣的。把世界陌生化，从鸟儿、从花草树木的角度去观察世界。只有体验发现不一样东西的乐趣，才会激发自己想去发现、甚至产出有趣。有了动机才能继续做专业的事。
有趣是一种技能：做有目标的任何事情，都将变成一个经验与技能的过程。
- 信息获取能力：无知能让你无趣。你觉得无趣也正是因为了解的信息不够，让你觉得事情无趣而失去努力的心。历练、阅读、交友是获取信息的有效途径；
- 信息管理能力：广度决定是否有聊，深度决定是否有料有趣；同时要断舍离抛弃繁杂、留下主干；
- 玻璃钢心：玻璃指获取信息的敏感程度，钢则是指获取后的心里的承受度。要对事敏感、情绪淡定；感知包括感官、情绪、语言，这三者共同构成人与人、人与世界的感知集合。
- 想象与规则：人的想象力都是基于已有的认知。
故而我们要做的是在获取到足够信息、由于有趣是一种心理认同感受、信息中非常重要的点是对人的情绪获取。然后基于已有的知识架构进行想象探索。
- 心
有趣，始终认为是一种情绪。情绪间的沟通是很微妙的。需要同理心，需世界或者个人在同等角度认识你接纳你之后，获得你有趣的信息点。之后才是一些技巧性的东西。
- 同理心：感受情绪、了解情绪、沟通情绪。同理心最重要的点就是理解各自世界观的尺度差异。
- 个人特质：兴趣构建特质、努力增加辨识度；
- 自嘲：适当自嘲能显现自己的从容自信、幽默；
- 情绪沟通：赞美、倾听、反驳；
本质上无论我们想成为什么样的人，都要自我先认同、再者就是构建自我品牌形象。只有真心想做某种人，才能依靠内驱动而不是要什么强压的努力。只有努力做一个有个性有特质的人，才能让别人、让世界感受到你的存在和特点，才能说是活过！
有趣这事不是可以可以追求的，只要自己觉得世界有趣，期待美好的事情发生，就是有趣了。为这个有趣的世界和有趣的自己，去大胆猎奇吧！
