教学目标：情节预测及含义的理解训练
教学主题：回顾前文的内容并修正想法
目标技能：监控理解情况，推断
阅读策略：返回前面的内容，弄明白让你觉得不清楚的内容。
教学对象：刚接触阅读的孩子们
选择文体：叙事性（带图画）
教学提示：教学生运用关于故事如何发展的知识来阅读图画。
day10阅读策略读书会
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