1、考试重难点分析：
本次考试的重难点就是教材1~4单元的内容。第1单元是《简易方程》，第2单元是《多边形的面积》，第3单元是因数和倍数，第4单元是《认识正负数》。教材重难点就是前三个单元的内容，因为第四单元《认识正负数》是比较简单的。
在《简易方程》单元里解方程的问题不是太大，但是学生的计算出错不少，而列程解决问题对中下游学生会有一定的难度。第2单元《多边形的面积》当中，学生对面积公式的掌握还是不太熟练，最关键的问题是在于面积单位之间的换算，学生在做就是面积的题目的时候，不够细心，没有注意到单位名称的不同，所以计算结果出现了错误。
下一步，我们还是要继续的往下学新课内容，讲课时把握住教材的重难点，然后利用直播课的形式，对学生进行讲解，争取把老师能做到的做到最好。
2、学生失分较多的题目分析：
学生失分比较多的题目就是面积计算也就是第2单元的内容。第2单元的内容的关键是学生对于面积单位之间的进率呢，不能牢牢的掌握，特别是新学习的公顷与平方千米之间的进率是1万，学生就是往往想成了100，然后在解决问题的过程当中题目中有的是单位名称前后不统一，学生没有注意所以出现了做错的现象。
对于失分多的题目，那没有别的办法，就是要精讲多练了，关键是要上好直播课，保证直播课的效果，但这个效果呢，也不是老师说话算的。作为老师我们可以精心地准备，但是否有效果，还需要家长支持和配合，只有家长真正能够做好监督孩子学习的作用，直播课堂教学的效果才能真真正体现出来。
3、对于学生成绩的的思考
这次考试的学生的成绩呢，基本上与我们上学期在学校的情况差不多，因为如果学生不复习就直接考的话，出现这样的成绩也是比较正常的。
但是不太正常的就是那些中下游的同学。他们因为平时就存在学习习惯不好，学习不够努力的情况，再加上这种形式下加上家长的管教不力，不能够按时的参加学习，或者学习存在着应付的心里，所以成绩与上游的同学落下的距离比较大，所以有不少中游的同学成绩下滑到了下游。造成了两头尖，差距大的现象。
下一步呢，我们将针对那些中游和后边那些后进生，进一步加强直播课当中的对他们的监督并及时将上课和作业情况与学生家长进行沟通和联系，争取让他们在下一步的学习当中，努力跟上学习的步伐，把成绩追赶上来。
4、下一步的打算
在之前的网课教学当中，我是严格按照学校的要求去做的，该上直播课还是该发学习的视频视频都按时发，视频也都是老师自己录制的知识胶囊，而且作业也都能做全部批改，应该说一直跟学生是互动很好的。
那么下一阶段呢，我也是会继续按照学校的要求，以直播课的形式把后半部分的教材内容给学生讲完，包括练习，在直播课当中把重难点的问题再进行强调。同时，也会继续与学生和家长进行有效的沟通，及时把学生的学习情况反馈给家长，让家长能够与老师配合，何俐恩督促孩子学习更上心一点，让他们在下一阶段的学习当中取得更好的成绩。
