近阶段，发现儿子经常受伤，偶尔还会踢到别人。
开学前两天，游泳馆里的滑滑梯给他的眼角烙了个印记，当时他淡定地过来说：妈妈，你看看我的眼睛！我没有过多地心疼他，因为只是轻微擦伤了，然后也淡定地跟他说：赶快先去洗澡，换衣服，再到服务台擦药。整个过程没有指责，没有慌张，等到擦药后，他才娓娓道出事情的过程，也意识到自己没有好好滑滑梯，才导致受伤了。对于他的行为，我也给了反馈，夸他遇到事情淡定、勇敢！
第二次受伤是在开学后的第二个周末，在他舅舅的工厂里，和他表哥玩时，表哥不小心跳了下来撞到他了，由于撞到鼻子，就流了鼻血，还碰到了眼角，听他后面的描述是：他流了好多血，表哥赶紧带他去找舅舅，舅舅大骂了表哥。我问：你当时痛吗？他说痛得好像鼻子快要掉下来了。不过舅舅骂表哥，表哥好可怜，为什么呢？因为本来就是在玩的，表哥没看到我，他也是不小心的。这时候，我给了他反馈：你懂得理解别人，不会轻易怪罪别人，很有包容心哦！而表哥懂得带你去找舅舅，他很有担当，遇到问题没有逃避责任！
第三次是两天前在幼儿园的时候，他让别人受伤了。当小朋友的妈妈跟我说时，我还没回家，回到家后，我赶紧问问在学校里的事情，他聊东聊西的，就是没说踢到别的小朋友的事情，然后我只好问，有没有跟宇航发生什么事情，这时候，他就先让我不能生气，我答应他了，然后他才说出事情的经过。他原本是跟另外一个小朋友约定玩假打架游戏的，但是他刚一抬腿，就不小心踢到了宇航。然后有小朋友去告老师了，他很害怕，他就跑到前面去了，后来老师让他把奖励的小红花撕下来。我问：你觉得宇航被你踢了会痛吗？他说会，因为他哭了。我问：你有跟他道歉吗？你有尽力去补救吗？他问该怎么补救？然后我说：至少得带他去找老师擦擦药，然后跟他道歉！（这里我没有引导他想出办法，而一味地给建议，错了） 他说：为什么孩子都得听大人的？我意识到自己错了，我就问：那你觉得你应该怎么做才是对的？他说：别人犯错了，我会原谅他，为什么我做错了，别人没有原谅我？我问：你当时道歉了吗？你请求他原谅了吗？他说：我害怕被批评，就忘了。然后他就不谈这个话题，跑去做别的事情了。我知道这时候的谈话氛围没有了，如果再执意交谈的话，效果会适得其反。然后我们就玩点游戏看下书就睡了。不过我睡前给了他一个反馈：你今天跟妈妈说了幼儿园的那么多事情，我好开心，而且我发现了你的一个大优点：诚实！诚实是很棒的一种品质哦！你很诚实地告诉我所有的事情！
男孩子的世界跟女孩子是完全不同的，但是我绝对相信他能跟同学好好相处，能够有能力处理好与别人的人际关系的。
第四次是在早操期间。有个小朋友叫他，然后压了下他的头，他的牙齿就撞到了，然后流了点血，老师阿姨赶忙让他用凉水漱口。我看了下，是乳牙，就不太在意，也没有过多的紧张，就是静静地听他描述，然后他就问我：为什么要用凉水漱口啊？我说：凉水可以让血停止，就不会一直流了。他又问：凉水为什么可以让血停止。我说：凉水会刺激血管。他说：血管就像吸管一样吗？我笑了笑说：是的。他也似懂非懂地满足地笑了。我问：你当时会疼吗？他说：有一点。我又问：你会原谅你的朋友吗？他说：当然会了，他又不是故意的。这时候我又给他一个反馈：你懂得理解别人，懂得换位思考哦，然后再给他竖个大拇指。
很多时候，只要多点理解，多点包容，孩子们才能在社会关系中摸索出适合自己的处理方式。大人的争对错，只是辅助工具，只是评判的一个标准而已，孩子真正的处事能力往往是在犯错中成长起来的！
