刚才在院子里散步，碰到几个初中、高中的家长，因为他们知道我是老师，与我还有点熟悉，当即就把我拦截下来，七嘴八舌、争先恐后地向我“取经”。
老王说：“我直接是养了一个祖宗，自从放假到现在，家务不干，作业也不做，跟他说什么都说不通，还要吃好的。白天睡觉，夜里边玩游戏。游戏的装备一一我也不知道是啥一一不好还骂骂咧咧的，说我们没给他买最好的，害得他打游戏经常输，还挨骂。”
老孙说：“我家那个也不是什么好东西，尽管他碰到一个有责任心的班主任，经常查看并督促他们做暑假作业，但老师到现在为止已经给我和他爸爸打了好几次电话，叫我们催促他做作业。可是任凭我们怎么说，怎么引导他，他都无动于衷，一幅无所谓的样子，整天把自己关在他的卧室里玩玩游戏、听听歌、看看球赛……我们无法面对老师，但又无计可施。哎，总不至于我们替他做吧？”
张大姐沉默了一会儿，终于还是说道：“我家这一个下学期就高三了，可是一天抱着个手机打游戏、看抖音或者快手，一天大门不出二门不迈，各科老师总是把作业的完成情况发在群里边，我和他爸爸都不好意思去看，但也没什么办法，我们稍微说重一点，他就用小刀把他的手腕划出血来……”还没说完，张大姐的眼泪就止不住地往想下落。
李大姐搂着张大姐，拍了拍她的双肩：“我家那个也不是什么善茬，每次你叫他做作业，他就只会说他会做、他会学、他会做好了发在群里，但每天不做作业的名单里都有他的名字。对他说周围这些不好好读书的人，生活也好不到哪去，他总是不耐烦地说，知道了知道了知道了！”
……
大家把自己的孩子的种种不是说了个遍，才发现我一直没出声，就异口同声地问：“你碰到这样的学生该怎么调教？”我笑笑，无比惭愧地说：“读书是要孩子们自己动脑和动手的，咱谁也帮不了他们。现在这社会，我们老师既不敢骂，更不敢打，如果他自己不进脑子，只是用话语搪塞我们，说句老实话，我们也没什么好办法。学知识全凭自己去领悟去思考，去不断地练习，但孩子们似乎很讨厌这种枯燥乏味的一遍又一遍地做题，说多了不但听不进去，还老与我们作对，久而久之，我们也就自然而然地放弃了。不过听你们这样一说，孩子们在学校似乎要好得多一一即便是抄，他们大致都会交作业。”
我善意地接着说：“孩子们读书也真的是辛苦，假期间让他们边玩边学吧？教无定法，每个孩子的性格和经历不同，对学习的态度肯定会不一样，大家摸索着去找适合自家孩子的方法。”
我们边走边聊，大部分家长都希望国家以法律的形式严禁所有人玩电子游戏一一如果只限制了孩子，成年人可以随心所欲的玩，是杜绝不了孩子玩游戏这个现实的：因为他们可以用大人的信息登录游戏。
说到底，学习不是件容易的事，而游戏又能让孩子们处于短暂的“快乐”之中，自制力差的学生肯定更乐意玩游戏而忘了学习，但我们做家长的也不要只知道唠叨，要多陪伴、多理解、多鼓励自己的孩子，条件允许的情况下，带孩子出去多走走，让他们感知生活的不易和现实的残酷。
无论如何，我们都要坚信：社会在不断地进步，人类也在不断地完善，孩子们也会一代比一代优秀！
