在大学校园内听到父母和孩子的电话：你到底在哪？寝室在几楼？你是不是根本没在学校？父亲焦急不信任地冲着电话嚷，母亲搓着手、抹着泪在瑟瑟寒风中站着，似乎望向对面楼上某个寝室的窗户。

我边走边猜：儿子没有来上学，对父母撒谎，父母追到学校找儿子，一场父子大战就此展开。

如今孩子教育如同数学考题的重点和难点，总让人难以下手，不知从哪一步开始。

父母错了？家长错了？

这让我想起了我的青少年时代。那时的我让父母和老师头疼，顶撞老师，不听家长管教，逃课，成绩一落千丈，经常被老师和家长训斥。

一篇枯燥的议论文，我看一遍几乎能过目不忘；高中三年所有的英语课文，我每篇都能背下。但我严重偏科，数理化差到极点，这些课上很少见到我。一些老师待我如蜜糖，一些老师视我为砒霜。

父母对我只有生活上的关心和学习上的严厉。他们负责我的吃饱穿暖，我负责好好学习，否则就棍棒相加。

但我在想什么，我的烦恼是什么，我生活中遇到了什么，他们根本不知道，也从未想过知道。他们对我的要求只有学习，其它都是枉然。

如果当时的我能被了解，能见识外面精彩的世界，被激发潜力，而不是一味被打骂，或许不会有当时那样的叛逆和无知。

阻止我脚步的，并不是我所看见的，而是我所无法看见的。

我表哥初中毕业后，没考上学，复习了一年，仍贪玩不学习。姨夫一怒之下，让表哥去工地上打工。暑假，顶着直射在头顶的太阳，脸皮薄的少年带着大草帽，唯恐遇到同学被讥笑。在工地上干了两个月，手掉了一层又一层的皮，白皙的皮肤被晒得黑且红。表哥深受触动，哀求父母再给一次机会，重回校园，换了一个人，做了一次“别人家的孩子”，以全县第二名的成绩考入铁路学校，如今成为单位的顶梁柱。

现在很多孩子都是在全家几代人的精心呵护下成长，饭盛到桌上，水端到嘴里。孩子没有学习的动力，不知道为何学习，厌恶学习。

我一个朋友的女儿，成绩平平，妈妈是学校重点班的班主任，但对女儿的学习却无能为力。

父亲有一次带女儿去参加广交会。会场里，父亲请一个外语系的女生当两天翻译，报酬上万。两天，女儿目睹了外语系女生的流利英语，更见证了年级轻轻的姑娘通过知识得到不菲的报酬，女孩心生羡慕和佩服。回去后努力学习，后来考到联合国当了同声传译，穿梭于世界各地。

读万卷书，行万里路。有时候，我们对孩子苦口婆心地说教，不如带孩子去外面走走看看，让ta自己悟出道理。别人的上万次说教不如自己的一次切身体会。

“如果你感觉到教育孩子是痛苦的，那一定是你的方法错了。”我见过很多家长，和孩子关系总是剑拔弩张。“不谈学习母慈子孝，一谈学习鸡飞狗跳。”很多家长把自己未实现的理想，全部寄希望在孩子身上，孩子承载了他们的全部希望，负担过重，最终对学习失去兴趣。

很多家长给孩子“观光式学习”。周一学什么，周二学什么，奔波在各种学习班的路上，家长和孩子都疲惫不堪。

如今是一个高速发展的时代，信息更新快速、繁杂，家长和孩子都需要持续不断地学习，家长要了解孩子的心理，让孩子愿意讲他们的想法，讲他们的困惑，而不是高高在上，家长往往“对自己眼中的梁木视而不见”，自以为是。

不惑之年的我回首自己的青春岁月，感慨没有遇到好老师，没有了解自己的父母，别人给我的仅有说教和棍棒。在成长的过程中我渐渐认识到当年的无知，可是谁的青春不迷茫？我们不都是跌跌撞撞、跌倒了再爬起，一路边走边看边长大吗？

新东方校长俞敏洪谈到现在的家长最应该做到三件事：

第一是在孩子的成长过程中，关注孩子的性格和脾气。“如果家长反复无常，孩子就会产生恐惧和逃避感。如果家长通情达理，所有的行为都是可以预料的，孩子就不会产生稀奇古怪的脾气。”

第二是行为规范。不是家长天天告诉孩子必须天天学习，而是在日常生活中学会怎么接人待物。关键在于家长的示范作用，不要忽视生活中的小事，看上去很小的事，三件五件加起来，这个孩子的性格、人品就会变得更加健全。很多小事会变成大事。

第三是兴趣引导。兴趣引导不是家长给孩子强加一个兴趣，告诉你必须干这个事情，而是根据孩子的天性，让它变成自己生命中的某个强项。一旦碰到这件事情的时候他就会有成就感、存在感。家长要做的是帮孩子建立某方面的自信。

海明威在《老人与海》中写道：生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。

人生不易，父母不易，我们都要不断学习成长，世事无常，唯有精进不已。