“老师，你出去玩很快乐啊。”
“是很快乐。但和你们在一起也很快乐。”
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我们有一面墙叫“小小梦想能实现”，小朋友会用蝴蝶贴纸写下他们的小梦想。这次回来，我看到墙上多了许多可爱的小梦想：
“我想和我的好朋友住到太空去”
“以后要做一名特种兵”
“我想要上课只有5秒钟”
“成为一名大佬”
“我要成为游戏主播，粉丝100万”
“和爸爸妈妈去大海玩一整天”
“有一个王者贵族榜的号”
“越长越帅，越来越受人喜爱”
“下次量身高，要长的比**高”
………
哈哈，你们的小梦想都会实现的。
-2-
七点左右，小朋友只剩下抄写的作业了。
我跟他说，“我去买点儿樱桃啊，你认真写。”
他皱着小眉头说，“我又不喜欢吃樱桃。”
我笑着说，“我喜欢吃啊。”
他点点头说，“好吧，那你去买吧。等你回来我就把这里抄完了。”我的小朋友是很乖的。
回来后，我把樱桃洗了，放在桌子上。
“你为什么不喜欢吃樱桃啊？很好吃的。”
“我以前在奶奶家吃过，又小又酸。”
“你试试这个。”我挑一颗红的给他。
“怎么这个是甜的？”他一脸惊喜。
“种类不同吧，或许你之前吃的不太熟。”
他边听边又抓了几颗。
我说，“所以，不要因为一次是酸的就说不喜欢，多试几次，我们总要多点喜欢的东西才好。”
-3-
小朋友胆怯地交给我一篇作文，为什么会胆怯呢？因为他总觉得自己作文写得不好，因为他这学期不在我这儿。
“你是来看书的，还是来看我的呀？”
“我有一篇作文想给你看。”
“真的啊，太好了！”我接过后仔细地看。
他写的六一烧烤那天的情景和感受。那天，我邀请了我的小朋友，不一定都是这学期在这儿上课的。在我心里，能有一次的缘分便是终身的，你们永远在我心底，至于来不来这儿上课都是次要的。你们只是孩子，简简单单，大大方方的就好！
“哇，写得真好。像我们去市场买菜呀、大家在一起分工合作呀等等这些细节处，你都写得好棒！”我认真的对他说。
“会不会太啰嗦了？很多地方都不通顺…”
“不会啊，写得很真实。写作文就是要真实的写，把心里想表达的写完整就可以。至于语句的通顺等，平时说得顺就写得顺了呀，总之，我很喜欢这篇作文！”
他听完后很开心的笑了，然后说，“老师，我也觉得写作文没有以前那么难了。”
我摸了摸他的头说，“本来就不难，心里怎么想就怎么写，你以后会越写越棒的！”
其实，带他们做任何活动，我从未强制过一定要写什么，我只希望他们能全心参与其中，感到快乐。我没跟他说的是，他能主动交这样一篇作文给我，我是多么高兴。四年来，一点点地，他们总在慢慢长大，带给我惊喜和欢乐。
他走后，我把他的作文贴在“作文墙”上。“作文墙”的作文大部分是小朋友主动交给我的，而我基本没改，不需要改的，他们写出来的都是好的。
他在结尾写的是：“这是我过的最快乐的一个六一儿童节，晚上做梦都还在过节，我们还在一起。”
对我来说，快乐的事有很多，而和你们在一起一定是其中一种！谢谢你们呐！
