五三班《晨诵》展示
清晨，伴着朝阳，最爱的便是和我们班这群可爱的孩子们，互问早安，让我们用最美的声音开启诗意的一天。
早安，五三班的孩子们！
早安，罗老师！
整个清晨，我一直看着你们；
整个清晨，我一直看着你；
怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成知识的芬芳。
怎样把每一寸玲珑的晨光，变作粉笔的舞蹈，嚼成知识的芬芳。
晨诵需要仪式感，这个清晨因为问候更显得灵动、更具浪漫，孩子们已经全身心投入到我们的诵读中……
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今日诵读内容来自朝鲜的朴世永写的诗歌《山燕》。
山燕
朝鲜 朴世永
是来自南国？
是来自北方？
山燕啊，
你飞临绝顶，
栖息在高山之颠。
你犹如自由的化身，
谁敢捕捉你？
谁敢触动你？
啊，天空是属于你，
大地属于你！
你绿豆般的眼睛，
俯瞰天下。
你拳头般的身躯，
如飞箭穿过天空，
像魔术师的鞭子，
横飞竖击。
山顶之燕啊，
你卓尔超群，无与伦比！
在晨诵课上，我采用了：
1、老师领读2、师生共读3、生齐读4、小组共读5、配乐朗诵5、个人展示6、小组展示的方式，孩子们精神集中，用情朗诵。诵读时，孩子们的眼睛是雪亮的，诵读时，孩子们的心灵是安静的，在这样的时刻，所有美好的东西在孩子们的心窝里流淌……
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就这样，晨诵，与清晨的曙光招手，我们既有生活的美好，更有诗意的远方，清晨，让我们诗意的栖居……
