象声词编故事
这二天学了课文七青蛙写诗，孩子们兴致勃勃，开心极了。特别是最后小青蛙买小蝌蚪、水泡泡、一串水珠的帮助下写成的那首“呱呱，呱呱，
呱呱呱。
呱呱，呱呱
呱呱呱…… ”简简单单的一个字，经过标调符号的添加，变得有节奏感，有韵律，读起来让人觉得童趣十足，我想创作这首儿童诗的作者，一定也有和孩子们一样的童心，别出心裁！所以上课时，我学着让孩子们改编这首儿歌，换成小猫咪写呢，孩子们立即十分投入“喵喵，喵喵，
喵喵喵。
喵喵，喵喵
喵喵喵……”
我有又让他们换成小狗，小鸡，小鸭，小鸭，此时的班级成了欢乐的海洋，如果他们在多学些汉字就可以创作自己的诗歌，我只希望保持他们的童心，保留他们丰富的想象力。
通过一系列象声词的改编诗歌，我想让孩子初步留下对象声词的印象。
自己编的，书上的，练习与测试的，这样的训练，希望你可以区分出象声词和叠词的区别。
昨晚让孩子们搜集象声词，突发奇想，让他们用象声词编写一个个小故事，即使是一句话也没有关系，因为这次没有规定主题，反而让我收获了更多的优秀作品。特别是一些孩子对于小动物的描写。完全不是这个年级的水平。让我惊叹。
她
最近鼓励二胎，我们班级有不少家庭都是二个娃，只是大部分二宝都比较小。她也是一个二宝。和姐姐相差了十几岁，我相信每位父母都很爱很爱自己的孩子。可是我们班这个二宝，她乖巧，听话，懂事，聪明，总是能替别人考虑，所以妈妈或者爸爸对他的关爱就少了一点，反而自己的姐姐得到了父母太多的目光。于是，她经常在我办公室等待父母来接，我经常打电话提醒她父母来接她。孩子这么大，有了自己的自尊心，跟我回办公室的途中，她低着小小的脑袋和我说:“妈妈今天又开迟了，老师你别生妈妈的气，爸爸也经常吵她，妈妈每天很累的”她总是很懂事，所以我都不忍去责备她甚至她的父母。
有一天中午，她和我一起在等候区等了很长时间，也没有家人接。我给她妈妈打电话，她居然说忘了接孩子这件事，我的火一下子就冒上了，我等着她从家里急匆匆赶来接孩子，难道这样不耽误孩子吃饭和休息么！我忍住了自己的情绪，什么也没说。下一周的周一晚上我在学校等她来孩子，天都黑了，期间打了五个电话无人接听。终于打爸爸号码接通了，联系到了孩子妈妈，孩子妈妈回复我。不知道我办公室在哪里？您这是多好的记性啊，您的孩子是我办公室常客。(不是因为学习)我教了她三个月，我经常和她在这里等你。哎！我的火气憋不住，一下子爆发出来，不是为我的等待不值得，而是为那个过于小心，过于懂事的孩子鸣不平。我知道自己那天有点失态，我知道那天自己那天打破了和家长心平气和沟通的心态，可我不后悔，我要为孩子鸣不平，她最需要的是来自父母的关爱，别人替代不了！只希望她的爸爸妈妈可以感恩上天能够给他们送来如此福报的女儿，这样的子女都是来报恩的，请善待她吧。希望在今后的时光里能多多看到孩子脸上的笑容。对于我个人，那天的失态，我想就算再过个二十年，我年过半百了，我这个暴脾气还是会爆发。我喜欢孩子，我热爱我的工作，虽然有时被他们气的牙痒痒，但同时他们也是我快乐的源泉！
