2018-11-21晚上观看了三场中学生话剧，带给我很深的感悟，忍不住想记下来：
《志愿者》
主线:LOSER学生，成绩差，被同学排挤，被老师批评，自我放弃。一个偶尔机会做了医院志愿者，直面急诊患者、医生和护士忙碌的工作，排队挂号患者之间发生冲突，急诊病人家属急寻家人等。在协助处理这些问题中，这名学生的善良帮助了别人，得到了认可。因为别人的一句认可，重拾生活和学习的信心，找回自我。
亮点：将人小物演得生动形象，退休老阿姨、女强男弱家庭组合（妻子强势，丈夫软弱且娘娘腔），是当今社会上几种典型人物
表演:惟妙惟肖，把老阿姨和娘娘腔老公演神了。
《抢凳子》
主线：通过小游戏抢凳子，玩真心话大冒险，讲出自己的烦恼，表达主题：青春路上充满挫折，但我们勇往直前
A同学:爱篮球，因学业重，妈妈要求他放弃篮球
B.追星：被同学嘲笑
C.父母吵架闹离婚，情绪受影响，学习成绩下降，被同学嘲笑，被老师批评惩罚。
在了解到彼此的烦恼，同学们安静下来，互相加油鼓励，分享心路历程。比如有位同学小学时父母就已经离异，当时伤心痛苦，过了好久，终于懂得：人注定是孤独的，父母也是没办法陪你走完整个人生。唯有通过不断学习，让自己掌握更多知识和本领，自己加大起来才能立足。如果只是陷在父母离婚的泥潭中，你将一生没有作为，浪费生命。
10年后，再聚首时，各位同学都已学业有成，当年的困惑看来已解决，感谢当年彼此给到的温暖和鼓励。
表演：声音洪亮，充满朝气，稚嫩可爱，全场能量最足。
《梦里人》
主线：歌星DAINY,能过不懈努力，终于成功，但父母不认可，依然要求他回去接管家族生意，不允许他再唱歌。在他情绪波动时，经纪人再次给他压力，终于在一个黑夜离世。
表达主题:抑郁症已来到我们身边，需要被关注
表演：靠大段台词撑起整部戏，语言组织很好，逻辑清晰。但歌星没有放开表演，拘谨。
创作动机：主创之一女主角，初三时班里出现5个中度抑郁同学，其中一位是她的好朋友，她的内心因此受到极大冲击，她说这些患病同学表面完全看不出来，但内心是非常痛苦的。
以上三部剧带来的思考：
中学生对这个世界的感知和认知，远比我们大人想象得要多得多。这几年发现大学与社会几乎没有围墙，但现在看来，中学生与社会这堵围墙也不那么牢不可破了。生活压力、成长烦恼和对未来的困惑和忐忑，已经传递到中学生了。孩子们不再那么单纯快乐了！但孩子们内心的承受力并没有增强，当这么多压力一股脑地冲到孩子世界时，他们不知所措了。所以家长一定不要只关注孩子学习，需要关注孩子方方面面的事情，比如学校和班级有哪些事情发生，他的看法是什么；他的朋友是怎样的孩子，了解哪些特质让他们彼此成为朋友。和孩子建立一种亲密的亲子关系，可以就一些问题和事件与孩子一起讨论，让孩子信任你，对关键性问题要及时引导孩子。
老师几个精彩点评印象深刻，扩大了自己的认知，记录一下：艺术是什么，就是你对这个周边人事物和这个世界的观察和感知，当你的情感被触动了，想表达出来，那么表现方式有很多种:比如，音乐家会谱成曲子、作家用文字承载，电影人用电影来展现，戏剧人用一部戏剧来表达，这些就是艺术创作。但记住 这一切表达中，细节是最重要的，唯有细节才能撑起作品。
