今天跟家长聊天被问孩子要怎么教，能用的方法都用了，夸也夸了，罚也罚了，打也打了最后还是没有收获，到底要怎么教啊？问我有没有好办。我想了想说，学着接受他，给他一个相对舒适不焦躁的学习环境，只要他想要去学了，开始去学了，那么也就成功了一大半了，孩子的智力是肯定没问题的，是我们的焦躁我们的否定让他觉得自己很笨，失去了斗志，所以越来越差。她不否认，也不舍得松手。
有一段时间我家赵文喆做口算被老师找我，说是做的最慢，最后一个，我回来也批评他，收拾他，可是没有改变，还是最慢，后来我学着不急他 ，接受他的磨蹭，慢慢的夸奖他的小进步，后来慢慢的他不是最后了，老师也夸奖 他有进步。 我也很高兴。其实咱做父母的都是这样的，我也是其中一员，我也希望孩子是优秀的是最棒的，做最亮最耀眼的那颗星，可是其实仔细想想我们的希望与期望最终可能超出了孩子自身的天分，不但不能成为他的动力，最终却变成了他的压力。天才本来就很少，我们自己也很平凡，又怎能要求孩子事事出类拔萃。想想我们自己上学时，父母的苦口婆心咱又能听进几句去呢？现在咱做父母了，体会了父母之心，可是却又忘却了自己当时的那份孩子心，哎！希望我的回答不会让她觉得我是敷衍她。这个问题，有谁能说对错呢？适合自己跟孩子的就是最好最对的。愿孩子们越来越棒。
