文|紫罗兰
让儿童参与到家务活动中去，不仅可以锻炼孩子的动手能力，对孩子的情商能力更是有显著的帮助作用。
2-3岁，培养独立性：自己穿衣服；整理玩具和画本；将衣服放到洗衣篮；擦掉自己吃东西弄撒的污渍，如打翻的牛奶、掉落的饭粒等；
4-5岁，培养主动性：铺床和叠被子；帮忙折叠衣服；帮忙买食品和杂物；从信报箱取回报纸和信件；
6-7岁，培养思维能力：扫地；摆放餐桌餐具；洗塑料的碗盘；为家中盆栽浇水；在监督下帮忙做饭；帮宠物摆放猫粮/狗粮；
8-9岁，培养勤奋品质：洗碗；择菜；遛狗；帮忙洗衣服、晾衣服；将垃圾扔到社区的清运站点；烘干、折叠衣服并放入各家庭成员的橱柜；
10-12岁：培养更复杂的思维能力：拖地；擦窗户；清洁卫生间；洗自己的衣服以及晾晒和整理；
13岁+：培养关系他人的能力：熨烫衣服；为家人准备简单的餐点；使用吸尘器清扫所有房间。
对于儿童家务活，我想补充以下几点：
①儿童执行家务过程中，家长要关注孩子认真、细致的过程，不要关注结果；
②对于儿童执行家务，要让孩子感受到自己是家庭一份子，所以不太建议家长给予物质或者积分奖励；
③每次孩子完成一项家务，可以用以下话题和孩子展开讨论：今天洗碗，开心吗？你给自己的表现打几分，原因是？刚刚在洗碗的时候，你想到了一些什么呢？……
