普通高中语文课程标准学业质量修订学习经验分享 - 草稿

淮北市教育科学研究院  王娟

为什么改？为什么这样改？

一.背景要求

1落实中央新精神新部署

2回应教育改革新需要

3应对时代发展新挑战



之前版本的表述差异较小，不易区分。


自然学科的大概念

依标命题

从“语言建构与作用”中提炼出的学业质量描述要点


语言积累多并不意味着语言素养高（语言材料积累，语言活动经验的积累。语言的整合，迁移和运用）











情境具有综合性

学习者——实践者——思考者

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