如何通过四步法让孩子把一本原版英文小说读透？今天我们跟随作者的步伐去探究一下。
跟孩子进行亲子阅读在三四岁就可以开始了。妈妈在其中会发挥必不可少的作用，妈妈可以尝试给孩子去读英文的绘本。有些妈妈说，我的发音不准怎么办？相比较发音不准，参与孩子的学习，让孩子在互动和反馈中学习的效果要更好。
需要注意的是，读英文绘本的时候，千万不要英汉互译，孩子听不明白的地方，不要使用中文进行翻译。
第一步，借图解意。Picture Work。
第一步，看图先猜出部分意思，让孩子大体了解文章。
先不要读，而是带着孩子从头到尾看一遍绘本里的图画，降低孩子的认知难度，吸引孩子的兴趣。
当你给他读的时候，可以通过听顺利对应词汇，语句与页面上的意思，产生理解，并积累听力材料。
一段时间的学习，孩子在看见自己感兴趣的内容会用英文表达出来，这个时候你要用英文回应孩子。你可以用手给孩子指一指图片给孩子提示，但是不要用中文告诉孩子。
第二步，你读他听。
该怎么读呢？语速一定要放慢一点，不要出现连读，而是尽量把每个单词吐字清楚，便于让孩子理解。读完一页，停顿一下，让孩子把听到的信息和图片进行初步的听力连接。
第三步，指指点点，初步理解。
再给孩子读一遍，一遍读一遍把你读的重要信息在图上指指点点，圈圈画画出来，让孩子进一步理解每个听到的单词的意思是什么，整个句子在描述什么，整本书是什么故事。
英文亲子阅读的头两年，一定以听力输入好听力词汇积累为主要目标的。所以音和意的结合始终是重点，认单词是额外的任务。
第四步，说一说，深度理解。
通过以上步骤，孩子对英文绘本的理解就比较到位了。为了达到更好的理解效果，就是把输入的信息进行输出。
可以选择让孩子把自己听过几遍的故事讲给自己的爷爷奶奶听，随着孩子的听力词汇的积累，可以让孩子和你多互动，问一些英文的问题引导孩子去阅读。例如，”What can you see in the book? Do you like the rabbit in the story?"
问问题，一方面让孩子加深理解，一方面给孩子一个说的环境。让孩子通过说进行有效的输出。随着孩子的年龄增大，孩子开始进行自己阅读，到时候你就可以让他讲给你听了。
总结：如何让孩子读英文绘本，用的逻辑就是从整体到局部。先整体理解故事情节，然后开始细节阅读，让孩子把听力词汇和图进行对应，最后用说一说的形式进行输出训练。
