话说昨天儿子不好好学习，作业不好好做，还一个劲儿地说出去玩，要不就是看电视和玩手机。昨天先生回家看到儿子又在“研究”电视，于是气不打一处来，和我商量决定治治儿子。期末考了个烂成绩，寒假更是玩儿的忘乎所以，这不刚开学两天老师就因为儿子上课没有认真听讲而叫家长。
回到家中，我们俩商量要不让儿子停课一天，让他长长记性，不要想着老出去玩耍。看看院里除了他没有别人再玩时，我有点同情他同时也很恨他，为什么上二年级了还不知道学习。前天跟他们老师打电话沟通，说我家孩子成了班上最迷手机游戏的同学，上课眼睛是迷离的。我们心里也很着急，不想因为自己的疏忽，让老师对我家孩子丧失希望，决定狠狠地惩治一回，于是出现了第二天跟先生去单位上班的情形。
今天，我有早读早早离开了家，先生把儿子送到了学校。中午回家，儿子一见我就说：“妈妈，我下周一发一张奖状！”那神情好像孔雀开屏，趾高气扬。“怎么，发生什么事儿了？”我赶紧追问，心里却在打鼓，要知道前天老师叫家长，昨天在家反省，今天刚到校，你不找事儿就是好的了，还得奖有点不可思议。
儿子赶紧解释，“我今天帮校长捅下水道了。”儿子特别强调是校长而不是老师。“哦，你自愿的还是老师叫的？”“校长捅下水道，我在旁边看，校长说你把小盘子拿了去洗洗，还问了我是哪个班的，我说是二（七）班。然后就让我去他办公室等着。后来我去拿课时练就回到自己教室。校长拿着一张奖状，去我们教室问我叫什么呢，让我写下名字，我撕了一小片纸写了自己名字交给了老师。”看着儿子神采飞扬地诉说着自己的故事，我打心眼里高兴，呦！这小子会帮助人干活了，尽管我知道他心理惦记的是奖状而非帮助的事儿。
回到家中，我继续对他进行德育教育，讲乐于助人大于奖状的道理，谁知他竟然来了句，终于将功补过了。哈哈！还知道前两天所犯的错误，想通过这件事博得老师的另眼相看，有头脑！
或许这就是儿童真正的想法，我错了，也能分辨是非。好吧！也算成长了一点！
