各位家长好，本学期第一次测试的试卷今天发给孩子们了，当你们拿到孩子的试卷时，请理智的对待孩子的成绩。
帮助孩子查找失分的原因，而不是一味地埋怨孩子，打击孩子。我们要的是解决问题。我是孩子们的老师，同时我也是一名家长，和你们有着同样的身份。
当我自己的孩子上了初中之后，当我的孩子有时候数学考试成绩也不好之际，在我逐步明白了生命的价值和成长过程的区别之后，我懂得了如何去对待自己的孩子和别人的孩子。
无数个日子，为了孩子的数学成绩我心急如焚，大家应该更能理解我的心情，我是数学老师，自己的孩子数学不开窍，不是给自己打脸吗？
一直以来我自己就过不了这个坎，把孩子也逼得很焦虑。但现在我能够心如止水。不是不再关心自己的孩子，而是我明白了，任何着急都无法解决当下的问题。
每个孩子最原始的内心都是有着向上欲望的，只是，或没被激发或者被埋没了。除了伸出自己的手想想办法，我们还能怎么做？
毕竟，那是自己的孩子，自己唯一的孩子。正是在我写下这些文字的这个上午，我和一个同事谈什么样的老师才是真正的好老师，她说首先的一条是爱。
我告诉她，把孩子当作孩子，意思是，任何一个孩子都有一个成长的过程，他们不是成人的缩小版，他们会犯各种各样的错误。朋友李东说，错误是孩子成长的勋章。
每个孩子都在犯错的不断跌撞中体味到生命的况味，寻找到生命的方向。哪一个人不是在错误中逐渐长大呢？没有错误会有今天的我们吗？如果我们把孩子的一个个错误看成一个个十恶不赦的存在，那我们就做的不是教育工作了。
有错误，才是孩子啊；有错误，才能促进孩子成长啊。一个个错误就是孩子成长的契机，错误也是宝啊。而把别人的孩子当作自己的孩子，就是指老师要有足够的耐心，不要放弃，更不要挖苦。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。如此看过来，尊敬的老师，您的孩子就一直优秀吗？尊敬的家长，您的孩子就不会优秀吗？看到我女儿的数学成绩和行为习惯，我伤心过，因为在和别人的比较中，总感觉自己的孩子不如别人。
但是，在分数之外，我看到了我孩子柔软的灵魂、善解人意的举止，我不相信我的孩子会一直差下去！我始终坚信，我的孩子是优秀的，无论在别人的眼睛里有多么差，我都会陪她走好每一步路，因为我相信，前路美好。
所以，请您相信，您的孩子是优秀的，无论现在怎么样，您都要陪孩子走好他的路，因为您也要相信，前路美好。
所以，我会把您的孩子当作自己的孩子，因为我也相信，有了您的心和我的心，前路一定会美好！
