评估工作，各专业中反映出来的问题主要一是之前做过的事没有规档，二是规档的又没有规范，导致评估工作量任务繁重。
产生这些原因从内在和外在两个方面分析，从教务科内部来说，教学日常管理业务还需提高，特别是人才培养方案，我们不知道专业课程，但我们要看的懂人培方案的基本内容是否正确，以人培为依据，来检查课程大纲，以及对照课程大纲来检查实践教学，包括实践作业。二是在日常的教学管理工作我们做了事没有养成有规档意识，导致事后来补，工作量较大。三是教务科监管力度不够 。有时自已发了消息，但没有注意收交时间节点。落实不到位。外在原因是教研室主任的配合不够，教师们的精力主要放在教学，科研 ，评职称上，不愿意在日常教务管理上花精力，交上来的文稿格式不照规范来，导致返工一而再三。
整改措施：
1、教务科要认真学习教学管理制度，每位口径负责的老师要把自已口径的业务流程一清二楚，严格执行，教务科整体提高业务水平。
2、每个学期末教务科自已的档案电子和纸板的分类规好，定个时间检查。
3、实行教学例会制度，大家把每周完成和没落实有困难的事务进行分析和讨论。
4、教研室主任的人选置关重要，是否考虑选派科研任务量不重的老师担任。
最后，我觉得教务科老师们都各有所长，我要提高自己的组织，协调能力，把大家的优势发挥出来，齐心协力把科室工作做好
