甫心
暑假即将进入尾声，感觉快松了一口气，因为孩子们将返回校园。
趁着假期，带了三个孩子（自家一个，侄儿侄女两个），对于现在家庭孩子少的情况，几个孩子在一起带，好处居多：一起做作业，一起玩耍，一起疯跑，一起锻炼……只有孩子之间那种互动才是健康良好的，关键是大人少了很多被“折磨”“黏糊”的时间，孩子如果长期和大人一起，只是多了孩子这个年纪不该有的“稳重和老成”。
随之而来的是也有新的烦恼，孩子们有个共性——对手机“见缝插针”的痴迷，而且随着年纪增长，今年的他们更加痴迷。除了正常每天半个小时的拥有电子产品时间，他们会见缝插针地找寻时间，只要看到家里大人手机在任何角落散落，他们会拿起手机，刷刷短视频，或者微信小程序里的小游戏，这时的他们如此“沉浸”，脸上流露出来的是喜悦和快乐！我也悄悄观察他们玩的内容：短视频不外乎都是些搞笑或者规则怪谈，还有开盲盒解读，声音都采用了极其夸张搞怪的手法，对生活动漫或者校园人物进行了反向角度的解读，愈是搞怪他们愈是喜欢，和学校老师一本正经的教育完全相反；游戏也是酷跑、换装、老古董等小游戏，因为微信小程序的发达，游戏多得让人“眼花缭乱”，如果没有时间限制，孩子们根本耍不完。每天最安静的时候就是他们一人一个电子产品，每个人都沉浸在自己的网络世界里，此时的眼睛里是快乐有光的；最磨蹭的就是叫他们做作业的时候，但是如果说做完作业可以玩玩平板，他们立刻加快速度；有时候为了让他们做做其他家务，他们的要求不再满足吃点零食奖励，而是问可不可以奖励耍下手机……
如此的痴迷也引起了我的思考，随着孩子长大，他们对手机的依赖和迷恋越来越大，在科技越来越发达的今天，原本也是正常的发展，现在的人们根本离不开手机，从生活工作到娱乐基本都在手机上完成，作为成人我们也知道手机对我们的重要性，不知从何时开始，从幼儿到成人再到耄耋老人一旦有点空闲时间，我们会拿出手机，手机成了我们必需品，睡觉之前和睡醒之后必须看看，足以可见我们对手机的依赖，大人都如此，要让孩子们隔绝是完全不可能的。
作为教育工作者，我们在学校对学生的电子产品进行上学期间的专项管理，那是因为在学校这个特殊环境实施的强制管理，但是我也深刻感受到在家庭这样的场域那种无力感，我们有太多担心，不仅仅是孩子的视力担心，我们更担心网络内容对孩子的成长影响，但是这样的大环境靠家长引导教育，其力量是很薄弱的，只希望厂家生产的电子产品，技术更创新，对孩子眼睛影响更小，网络监控对市场环境监控更得力，加上我们对手机恐慌的释怀，否则无解！
