每月为期6天的家孰班，这个月安排在了3月26日——31日，也就是从周一到周六。
上次从元月份上完家孰班，萱和妍盼了两个月终于盼到了。可是，因为要上课，这次只能参加周六一天了。
得到消息的妍很高兴，说：“一天也好啊！总比不去强。”
萱有些失落：“妈妈，只能上一天，还是不去了，不然走的时候，我就老想哭。因为我不想太快离开那里。”
第一次参加家孰班的时候，我们报了两天，周日晚上准备走的时候，萱回来路上哭了一路。因为有同学是在那儿每月学习六天，看到他们还没走，萱哭着要求再住一晚，周一一大早再直接去上学。
那时候不太明白萱为什么不想离开，以为那里有小朋友，他就想和小朋友们玩儿呢。后来几次，没有小朋友，孩子们也非常喜欢那里，不愿意离开。
其实，大人也一样。
在那里，很放松，和一大群志同道合的人在一起——没有讥讽，没有嘲笑，没有指责和抱怨。有的是包容，理解，尊重，相互陪伴和滋养。
昨天，成人家孰班开始上课了，看到“前线”传来的一张张照片，看着家孰班同学的一张张笑脸，感受着同学们分享的学习感悟，很为他们高兴，也时刻反思自己。
最近的状态不好，情绪很容易受影响，明明知道脱口而出的语言是抱怨的，可是还是不想忍，就想逞一时口舌之快。
老公中午带饭给我，回来的时候说，别的不好带，带的擀面皮，我脱口而出：“我什么时候吃过擀面皮？我最不喜欢吃的就是擀面皮好不好？！”
过后又想：人家出去办事，吃了饭，还记得给我带东西，我就算不喜欢吃，也应该在第一时间表示感谢，回头有时间聊天的时候再告诉老公：“老公，我之前从来不吃擀面皮的，你中午带的吃的还不错啊。下次方便的话，给我带点别的吧，我吃擀面皮感觉硬，胃里不舒服。”这样是不是会更好一点呢？
晚上收拾鞋柜，萱问我作业的时候，我边收拾东西边说：“你拿个演草纸，一个个的把+−×÷几个符号填进去算一下，看看哪个符号合适？”
萱立刻烦躁的蹦着说：“我不会算，找不到演草纸，你去给我拿！”
看到他这样，我立刻气不打一处来，白了他一眼就不理他了。
我总觉得别人对我不够重视，我却从来没有觉得我对别人的态度有问题。
稍冷静了一些，我对萱说：“萱，如果妹妹问你：2+2等于几？你会怎么回答她呢？”
萱说：“拿东西给她摆，或者伸手指教她。”
“真好的办法。那你觉得你问妈妈问题的时候，妈妈应该直接告诉你答案还是应该告诉你方法，你再自己试着算一下呢？”
萱意识到了刚才自己的问题，有些不好意思的说：“我应该自己算，不应该没有尝试就说不会。妈妈，我马上写完了，写完我帮你收拾东西。”
如果，萱问我不会做的题的时候，我说：“请你稍等一下，妈妈收拾完这一点儿，洗下手。我们找个演草纸，一起试一下看看哪个符号填入空格更合适，好吗？”
这样说的话，一定不会出现我和萱针锋相对的时刻了。
总是事情发生后，才能想到这样处理会更好，怎么样就能先知先觉的直接用到正确的方法呢？！
首先还是要心先静下来吧！
——不骄不躁，不卑不亢，淡定从容。
向着梦想迈进！
