一年一度的“互联网+教师专业发展”（教师网络研修)学习又开始了，今年一共选报了18学时的学习内容，主要涉及有效观评课（必修）、师德师风建设、 班级管理（留守儿童的教育与指导）以及学生心理健康教育等四个专题。
本学期学科教研中心两本共读书目之一《15秒课堂管理》主要关于课堂管理和师生沟通，以学定教也是学科中心的重要研究内容，与学生的沟通更是教学工作的重中之重，所以，今天就先选择了"关爱学生-师生间的沟通艺术"观看学习。
"亲其师，信其道",在第1节春风化雨师生情—师生间的沟通艺术中，哈尔滨的周老师结合影视资料，从与学生的沟通原则和技巧两个方面进行阐述。他提出，传统的教师和学生沟通的方式主要有恐吓式、封闭式和权威式，显然这些既不符合新课标要求，也不利于师生之间的沟通和交流。他提出以下建议:1. 尊重是沟通的首要条件；2. 民主、平等是沟通的重要原则；3. 要注意和学生沟通时的语气态度；4. 要学会读懂学生的情感表达；5. 错了就要诚心的向学生道歉；6. 学会非语言沟通的适时运用；7. 交流中善于使用夸赞的力量；8. 不要以自我为中心，多听听学生的心声。
第2节，你真的不管我了吗——浅谈人际沟通中的漠视现象，潘老师通过介绍教育教学中教师漠视的现象，让教师体会到漠视的危害后能有所改变。让师生可以更好的沟通，消除彼此间的误解，使学校整体的教育教学更加和谐。依托心理讲坛告诉我们什么是漠视，漠视是如何产生的（只关注优生；职业倦怠等），漠视有哪些表现等。最后，潘老师提出，对于每一位学生我们都首先要不抛弃、不放弃；要做“四有”教师；要调整对“好学生"的认知；爱，是教育成功的基础。
有的老师可能会发出"现在的老师越来越难当了”的感慨，想想我们肩负着一个个人的一生的责任、一个个家庭的希望，难是必须的，当然，也希望通过我们共同的努力去证明，难，是值得的。
