前几天跟女儿争吵关于练琴的事，高要求的我嫌她不够专心，不够主动，效率太低。女儿先是各种耍赖撒娇，后面见我发火了，一脸委屈。一气之下，索性告诉她不要练了，放弃得了。听到让她放弃，她很难过，但是能看出，她真的不接受乏味的重复性练习。
每天放学后，大把的时间也不想学习，玩又不知道玩什么，无聊的很。之前都是我给她语数英布置点书写的练习，加起来不到半小时。最近这些也不想干，干脆，全停。大不了就是停滞不前，因为相信她的能力其实是可以的，不学也不至于跟不上。
听到全停之后，她一脸怀疑。想玩又不敢痛快玩，带着一种负罪感。我突然感受到，要聊聊了。
我：“你怎么了？让你玩也不行？”
女儿：“妈妈，我真的不用学么？”
我：“对，如果你确实不想学，我们就是什么都不学，想玩就先痛快玩吧。学习是个长远的事，妈妈不希望你觉得是被勉强着学的状态，这样下去太危险了，我不可能一直逼着你学，这种模式很有问题。但是你确实要想清楚，这种纯玩的状态你要保持多久？你真的觉得自己一直都不需要学习么？”
女儿：“也不是的妈妈，就几天…”
我瞬间意识到了，她其实只是累了，有些乏了，她对自己是有要求有责任的。
我：“那你觉得休息几天合适呢？”
女儿：“两天吧…就到周三。”
她说话非常小声，也很犹豫。
我问她：“你确定么？这个时间你自己能接受么？”
女儿：“不能…可是我怕你骂我…”
我：“没关系，已经开始调整休息了，不差那几天，你说一下你能接受，能让你自己觉得舒服的时间吧。”
女儿：“那要不再加一天吧，就到周四？可以么？”
我：“才加一天？你确定？”
女儿：“妈妈，那开始学了以后就不能再调整了么？就不能再玩了么？”
我：“当然还能有休息调整，一直学一直学，学多了谁都会累啊。”
女儿：“我确定，就周五开始安排吧，钢琴和学习都行。”
她的语气立刻变的轻松了，如释重负。
让孩子对自己的生活有足够的掌控权，扭转被动的局面。我体会到了！如果能有机会让孩子保持对学习的热爱，有些空档期又能怎么样呢？能换回她轻松愉悦的心情，比什么都重要！但愿自己能有更多的时间保持理性，来保护好她的童心和求知欲。
