“上课” ，“起立！老师好！”“同学们好！今天我们来学习第二十一课《跨越海峡的生命桥》。”这天和往常一样，我走进教室，开启了一天的工作。
虽然感冒不舒服，嗓子有些沙哑，但不能耽误学生的课，这，也许就是教师的意义吧！
“辗转这个词是什么意思，在这里说明了什么？大家先来讨论一下”，同学们立刻讨论起来，我借此机会赶紧喝了口水，润了润干疼的嗓子，吞咽水都有些困难，我不禁皱了皱眉头。
抬头看看同学们，讨论的非常热烈，咦！晓飞在干什么？低着头，手在书包里不停地翻着，这孩子，脑袋瓜子很聪明，就是管不住自己。经常有老师告状，说他上课小动作多，还影响别人听课……
走到他身边，我用手敲了敲他的桌子，他一脸紧张地赶紧坐好，装模作样地捧起书本，哎！这孩子……我轻叹一口气回到了讲台。
“谁来回答刚才的问题？”同学们齐刷刷地举起手争先恐后地交流起来。有的说：辗转是说费了很大的周折；有的说通过这个词说明走了很多地方，说明骨髓来之不易……同学们的发言很精彩。
唯独晓飞，还在低着头，双手在书包里摸着什么？我叫到“晓飞，你来说说自己的看法，” 他由于太专心地翻着书包 ，竟然没有听到，直到同桌提醒，他才恍然大悟，站起来，结结巴巴“我……他是说……”
我冷冷地打断他的话音，快步走到他的跟前说道：“你上课总是这样一副吊儿郎当的样子，整整一节课，你不停的在书包里翻腾着，来，让我们大家看看，你翻出什么好东西了。”
我一把拽过他的手，他的手掌在我的眼前张开了，手心里躺着两粒药丸，金嗓子喉宝，我一怔，原以为是玩具，晓飞喃喃道：“老师，对不起，我不是故意的……”“你不是故意的，好啊！那你告诉我，上课不听讲，拿两个药丸玩，这还不是故意吗？”
因为生气，我的嗓音更嘶哑了。这时，同桌轻声说到：“老师，他听到你上课嗓子哑了，就想起上次生病他妈妈给他书包里放的润喉片，想找出来给你……”
刹那间，我愣住了，再看看晓飞，他眼睛里亮晶晶的，将手里的药丸放在我手心里，我鼻子一酸，一把拉过晓飞“你这傻孩子，怎么不早说，”他憨憨地笑着 ，亮亮的眼睛像一颗流星划过我的心房，哦！那不是流星，是一颗明亮的星星，一颗纯真的星星。
每个孩子都像一朵花，只是花期不同，我们要做的就是耐心地等待。晓飞，老师相信你，你离开花，已经很近了，因为，我已经闻到了花香。
