你的阅读到了哪个境界——如何阅读一本书书评

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你真的知道该怎么阅读一本书吗?对不起,我看到书就想睡觉,我想我有密集恐惧症。从小我就是读书困难户,一个个字来啃最后看了2页就睡着了。

阅读是一门艺术

阅读是读者与作者进行交流的一种艺术。就像投手与打手之间的一场较量,漂亮的击打,才能上演精彩的表演。作者不会故意写得让读者不明白,找到作者表达的意图与脉络是读者的义务,如果还能发现作者的一些彩蛋将更加有趣。

我们阅读大多是为了获取信息或者理解而读,化被动接收为主动思考,将提高我们的信息交互能力。不是完全跟着书的脚步走,而是带着问题去读,在书中找到作者的想法和观点。

主动阅读需要了解的四个问题:

        1、 本书整体是讲的什么?

        2、 细部:作者的观点是什么?

        3、 思考作者讲得是否有道理?哪些是有道理的,哪些是没道理的。

        4、 这本书及观点跟你有什么关系?是否扩宽了我们的视野,补充了我们的知识,还是纠正了某部分认知。

在读书的过程中主动去寻找这些问题的答案,将让我们在阅读过程中更清晰更高效。

另外,作者强调写是了解一本书的重要手段。通过写作与作者进行交流,帮助我们把书上的内容变成自己的。

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阅读的四个阶段

阅读是有技巧的。总共可分为四个阶段:基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。

这四种阅读相互关联与嵌套。

基础阅读:主要是在学习阶段,看懂字、词、语法和基本含义;

检视阅读:通过系统的略读、粗读等了解书本的大致意思;

分析阅读:是在检视阅读的基础上,带着问题主动阅读的一种方式。它可以更加深入的诠释书的内容,并做出评价。

主题阅读:以主题为出发点,在多本书中整合同一个主题进行深入的探讨。

原来我一直停留在基础阅读,总是害怕会有遗漏,因此读书读不快,最后就干脆不读了。原来阅读有这么多方式,只要能达到你的目标,解决你的问题就好了,何必在乎哪个字没有看到。你的阅读到了哪个境界?

如何阅读不同的书籍

用不同的阅读方式阅读不同种类的书,使我们更快的抓到重点,透视一本书。

首先我们需了解不同种类书的特征,并将其分类。这个阶段一般用到检视阅读,通过目录、书评、浏览等方式在最短的时间建立对一本书的第一映像。本书的第三篇详细介绍了不同种类书的特点。

其次,不同的书籍我们如何运营主动阅读方式?根据不同的特点,以主动阅读四问法为基础,提出不同的问题。譬如:实用型的书,主要在说明怎么做,而我们需要考虑到他的真实性,以及我们怎么运用。而理论性的书籍,主要说明原理,为什么会这样。我们主要了解作者的观点以及概念之间的关联关系,并客观的评价观点的正确性,对我们的启发,或哪些是我们认为不正确,无法接受的。而历史书籍,我们需要了解是传记还是自传,以此衡量书的客观性,重点了解当时发生的事件,作者想证明什么。

最后,作者告诉我们,有些书其实界定不清楚他的分类,那我们就用基础四问法吧。只有主动思考,积极提问,边读边用脑,才能透析一本书。

分析阅读的几个阶段

本书重点强调了分析阅读。分析阅读又分为三个阶段和15个准则,帮我们打通分析阅读。

第一阶段:读什么?和作者保持同一个目标,去了解本书。


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先识别书的种类或主题分类。参照上一章节。

其次,看完了后我们要能用最简单的句子概况整本书谈的是什么?

最后,我们通过章节段落的归纳与合并整理整本书的框架。就像我们用思维导图,直观简洁的展现整本书的脉络。

第二阶段:书诠释的内容是什么?了解作者是如何写出来的。


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找到关键词、用法、类型是建立沟通的前提。找出关键词的共同词义,与作者在一个语境下理解书想诠释的内容,和作者保持同一个频道。什么是关键词呢?让你头疼的就是关键词。有时候一个词会有多层含义,把他们的含义找出来,是读者的义务。

找到重要的句子,并把相关的文句关联起来,设法架构出一本书的基本论述,将让我们全方位了解作者的观点,构建了整本书的宗旨。一般关键句都会凸出表现,或者重复出现。所以在不懂的时候我们不要停下来,只需把他标记出来,通过后面作者不断的重复和释疑,并按照作者的思维进入作者的世界去理解他想表达的观点。哪些是作者重点强调的,哪些是作者重点解决的,哪些是作者未解决的,哪些是作者任务自己无法解决的。

最后,如果能用自己的话总结出来,将能验证是否真正了解作者的意思。

第三阶段:如何评价?

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这个阶段需要建立在前几个阶段都很清楚的情况下,也是作者与读者做深入交流探讨的过程。正如“尽信书不如无书”,看完一本书我们不是全盘的接受或否定,而是需要客观的评价,思考这本书说的哪些是真的,哪些是有意义的。作者告诉我们评价一本书需要保持智慧礼节的一般规则,避免偏激和争强好胜。因为作者写书时也许受到当时的环境、条件、时代的影响,对于读者更应该思考的是这本书的意义是什么?有哪些启发?我们才能取其精华去其糟粕。

通过以上三个阶段,推动我们在阅读的时候不断的去提问、分析、判断,最后整合成属于自己的东西,化被动阅读为主动阅读,从而提高阅读积极性。

培养阅读的习惯

再好的方法也需要不断的练习,才能将方法融入我们骨髓。我记得在我做篮球训练的时候教练对我说:“动作你们看清楚了,方法也学会了,刻意做一个也很容易,但还是需要不断练习,练习到形成条件反射才可能在比赛时遇到紧急情况发挥出来。”于是,一个动作我们每天早上都要练习几百遍,几个月的坚持就可以看到突飞猛进的效果。其实,阅读也是一样,当我们练成习惯,习惯到忘掉方法,无意识的自动的运用这套方法阅读,将会收到意想不到的效果。

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