在面对孩子的错误时，我们先要冷静，让自己的心情平复下来。处理好了心情再处理事情。如果我们换一种方式也许会收到意想不到的效果。
今天上写字课，在巡视的时候，忽然看见干净的地板上有一个纸飞机。当时就有点生气，因为大家都在认真的练字。哪里来的纸飞机？肯定是上课有人趁我不注意捣乱。我就问：“这是谁的纸飞机啊？”旁边的同学就说是陈董钰玺的。他胆怯地看着我，生怕我批评他，但是我没有。我只对他说：“郝老师也不会叠纸飞机，希望你能教教我。”下课了，我就给他喊到跟前，让他教我。他说：”郝老师，我不会，裴敏君会叠。然后他就把裴敏君拉过来让裴敏君教我。我说：“不行，你先学，学会了教我，这是对你上课犯错的惩罚，怎么能让别人代劳。”然后他乐呵呵的去找裴敏君学习叠纸飞机了。学会后，他很认真的给我演示了一遍。我说你看着郝老师叠得对不对。我也认真的去学，第一次我没叠对，他又给我演示了一次，第二次我对了。他又对我说：“郝老师，飞机有好多种叠法。”我说：“那你去学吧，学会了再教教我吧。因为我家里的小妹妹老让我给她叠纸飞机，现在有这么好的老师教我，我可不会放过。他听了很高兴去向别人学习了。现在，在他的指导下，我也会叠很多种飞机了，我称他为老师。她听了特别高兴，特别自豪！
看！这就是孩子，面对我的惩罚心甘情愿，还满心欢喜。这难道不失为一种教育手段吗？
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