绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day12
我真的是五音不全的那种，偶尔喜欢听听歌放松放松心情，有了孩子以后看到周围朋友家的孩子都陆续会学习一门乐器，钢琴的，架子鼓的，古筝的，朋友圈正常看到她们打卡学习，也有朋友分享这条路太累了，有些学着学着孩子不愿意了，练琴太枯燥了.......亲子关系在面对音乐这一块似乎不太那么太平
大女儿4周岁了，要不要让她开始接触，怎么接触，让她上上体验课，然后看她喜欢哪个乐器？如果她学习了一段时间不愿意了，我该怎么引导，这些问题在去年就有思考过，没有得到我想要的答案，今天学习完我的心对于这块打开了，放下了，知道怎么做了.......
首先什么是音乐智能，音乐智能是指一个对音乐的表现力，创作的能力，和欣赏能力，音乐智能高的人对节奏，音调，旋律，或者音色都有更高的敏感度！
儿童音乐启蒙分为两个阶段，先有音乐感知，然后才是技法学习，大量的输入才有输出，就这几个字，突然似乎明白了很多，不在追求她一定要学什么乐器，或者说我不在追求她是否一定要学习一门乐器，这些都是技法的学习，如果她内心足够热爱，她会主动练习，我只需要做好引导，怎么样让她有兴趣，或者是做一些音乐感知的启蒙才是我真正需要做的事情，她是否热爱取决于她自己！
老师讲的一些启蒙的方式在未来的陪伴中可以多多作用，即使不学一门乐器，也没有什么，培养音乐感知能力也是自我情感另外一种表达方式！
