以前只是听说关注学情。今天去舞蹈房与刘老师交流发现，教学质量真的与老师对学生的关注程度有关。
她举了一个教拉丁舞老师的例子。这个老师自身聪明、有灵气，但是生源在流失。原来她课堂上只关注到两个优秀孩子，进度自然快。导致其他孩子学习时受挫，信心不足。
回想我在做老师时，也会这样，这也许是质量无法上去的原因之一吧。具体对策：
1.上课将目标和内容非常熟练，内化于心。这样才能心中有学生。
2.想保均分的话，课堂要关注不同学生，前提是心中有学生分类。低分坚决控制，高分不断引导提高目标。
3.发现步调不一致的，尤其学习态度好能力弱的学生，要对他开小灶。
4.对态度不端正的，要规矩约束加不断洗脑。
