ONCE UPON A TIME,每学期我要选一个课代表，当报名人数大于一时，就要选拔。为了公平公开公正，就要考试。我出了两道翻译题，一道是埃莉诺·罗斯福的“Great minds discuss ideas; average minds discuss events; small minds discuss people.”还有一道是“Injustice anywhere is injustice everywhere.”
对后一道题，WMU的大一学生，从未给出让人满意的翻译。
任何一处的不公正都是所有地方的不公正。这是字面直译。
任何一处的不公正都是对普遍公正的伤害。这是意译。
WMU大一学生的水平止于直译，我的水平止于意译。
堪称“信达雅”的翻译来自微博上一位高人：
“一隅之不公，万邦皆有其虞。”
据米脂公安微博消息，4月27日18时10分许，米脂县第三中学学生放学途中遭犯罪嫌疑人袭击，已造成19名学生受伤（14女5男），其中7人死亡（5女2男）。
目前，嫌疑人已被控制，受伤学生正在抢救当中。
嫌疑人：赵某某，男，汉族，1990年1月20日生，户籍米脂县城郊镇赵家山村155号。经初步审讯，犯罪嫌疑人交代其在米脂三中上学时受同学欺负，遂记恨学生，今天持匕首杀人。
普通人无法理解这个逻辑。
有人的反应是：“这仇恨是如何种下的，怎么忍心啊？”
然后转移话题，来逃避死亡恐惧。
这是可以理解的。
一直被这世界温柔相待的人，不能直面淋漓的鲜血。
有人的反应是：“有多么自卑懦弱，才能干出这种事？”
这跟鲁迅的观察是一致的。
勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。
赵某某不是勇者，否则他该去手刃当年欺负他的同学，而不是比他小十几岁的中学生。
陕西汉中男子张扣扣除夕夜为母报仇连杀3人，举国震惊，却不恐慌。
跟赵泽伟比起来，张扣扣算是勇者了，他复仇还有底线，不杀女人。
如果张扣扣认为司法不公，连侦察检察审判人员也不放过就可怕了。
赵是怯者，却更可怕，美剧《犯罪心理》中变态杀人犯都是受害者。
有人问：“如何避免恶性事件？可怜那些无辜的孩子们！谁该为这个问题负责？”
我的回应：
不能避免，风险社会。直面死亡，勿存幸念。
恶性事件跟交通事故一样，只能减少，不能根除。
谁该为这个问题负责？我们。
梁启超曾借用佛学的术语，说这个社会是我们的“共业”。
每个人都有份，当然，位置不同，能力不同，责任也不同。
春秋责备贤者，无论政治、学术或经济精英，责任都更大。
校园霸凌不是新问题，我们未曾直面它，解决它。
社会中的不公也一样。
如果受到不公对待的的人都像张扣扣一样，或许还有利社会公平进步。
但是只要有百分之一乃至万分之一的人像赵泽伟一样，就会非常可怕。
因为我们和我们的孩子就会无辜躺枪。
我们真的无辜么？
当我们对身边的不公冷漠以对时，就增加了怯者挥刀报复社会的概率。
当我们面对校园霸凌事件，第一反应是如何保护自己的孩子不被欺负，
而不是为受霸凌的孩子讨回公道，为根治霸凌现象发声出力时，
我们称不上完全的无辜。
幼儿园针扎事件发生时，如果你只是庆幸自己孩子不是受害者，有一天这个被针扎的孩子报复社会伤及你的孩子时，你应当为自己的当初的选择负责。
如果你觉得自己以前不懂，现在你知道了。
怯者挥刀，是无差别攻击的。
你只想自扫门前雪，却忘了雪崩时，每一片雪花都觉得自己是无辜的。
社会是一个整体，我们在一条船上。
自扫门前雪的比喻早就跟不上时代了，我们不得不关注整个社会体系。
No man is an island,
entire of itself;
every man is a piece of the continent,
a part of the main.
我们能做什么？
great minds：关心公正问题，参与社会治理，狂者进取，捐者有所不为。
average minds：政府加强安保，学校加强心理辅导，让孩子学点防身术。
small minds：祷告（上帝保佑中国）+逃避（看美食美景美剧放松一下）+自我麻醉地域炮（别人家的孩子与我无关+陕西好可怕幸好我在南方）。
我们该反思什么？
“一隅之不公，万邦皆有其虞。”
当你心心念念只想着苟全性命于盛世，把自己孩子培养成才，你忘了孩子的成长是离不开社会环境的。
我记得前几年有个江西的小姑娘为了在上海参加高考而发声，被很多本地市民骂成蝗虫。北京也一样。
马上要120周年校庆的某大学的Y同学曾经回忆，一位保洁阿姨的儿子初中成绩很好，但是只能读技校。
如果若干年后这位少年因为自己遭遇的制度性不公挥刀向幼儿园和中学的孩子呢？
我猜测米脂罹难的孩子家长会很悲愤：冤有头债有主，拿我孩子出气算怎么回事？
"AN INJUSTICE TO ONE IS AN INJUSTICE TO ALL."
当初没有人给他公正，今天他也没有义务给你公正。
一个真正的利己主义者，为了自己和孩子的利益，也应该关心整体，关心公正。
只有粗鄙的利己主义者，才会采取鸵鸟策略，妄图在红尘中入水不溺入火不焚。
当然，即使我们努力关注现实，为公正而努力，是不是我们的孩子就不会遭遇不公受到伤害呢？
当然不是。
恶性事件，只能减少，不能根除。
我们的收获，一是从整体上减小概率，二是在良知上问心无愧。
最后，讲一点技术问题。
根据美国学者的研究：无论是自杀还是杀人恶性事件，都切忌广泛传播和深入报道，按照“维特效应”，对自杀事件的传播和深入报道会引发更多的自杀事件。请参阅《大连接》，TED上有视频。
这一规律同样适用于中国。陕西西安史学少年林嘉文的自杀遗书中就提到了之前在微博上直播自杀的华师大学者江绪林。
自杀如此，恶性杀人案亦然。
对恶性事件的细节进行深入报道会引发更多的恶性事件，福建南平3.23特大杀人案的报道引发了更多类似案件，湖南永州法院枪击案亦然。
这是一个两难，深度报道可能引发效仿，不报道违背大众的知情权，小道传播会导致谣言四起。
我认为比较中庸的做法是，首先要谴责杀人者的懦弱与变态（这其实无助于减少恶性事件）；其次要更加关注校园霸凌现象，最后还是要反思我们的教育资源分配和心态，在几乎所有人都唯恐孩子落后争夺教育资源的时候，有没有想过那些菜场小学中学的孩子的想法？他们能够认同这个社会么？即使我们的孩子进了重点小学和中学，他们在竞争中失利也是非常痛苦的。这是为什么孩子有心理问题的越来越多，问题在家长，根子在社会。
我的初中同学，曾经是上海的超级中学“上海中学”的英语老师，因为感觉上海的教育竞争过度激烈选择移民澳洲，让孩子可以活得轻松一点。她去了澳洲，还是当英语老师，据她说，澳洲的孩子的理想各种各样，有的想当公交司机，有的想当大学教授，但是两者薪资其实差不了多少。
也许只有当中国的社会分层不再那么残酷时，整个社会的心态才会平和下来。
