任茹静春蕾六幼
一、感受
孩子也是一个独立的个体，有自己独特的感受和想法。尊重是相互的，能够赢得孩子的尊重的父母，首先要学会尊重孩子。
二、收获
1.“我的信息”具体说明不能接受的行为；表达自己的感受；这个行为对自己的具体影响。
2.反馈式倾听，就是指听取孩子的意见，认真考虑孩子的想法，清楚孩子的意思之后和孩子再次确认，让孩子觉得自己得到了尊重。
3.“印证式倾听”则更容易排除引起情绪的原因，特别是当父母并不知道孩子情绪的原因，不妨耐心试试，通过将心比心的询问印证，你会发现，在帮助孩子梳理悲伤原因的同时，也是在尝试解决问题。
三、行动
首先就是尊重和平等。不要觉得是你的孩子，年龄小，就可以对他呼来唤去、或者对他的行为指指点点、妄加批判。
