今天课堂上，老师对上交的作业进行了点评。
上周留的作业，经过一周的酝酿练习，还是觉得拿不出手。
主要是在练习中没有感觉，始终出不来原贴的韵味。
两幅作品，其实不能称之为作品，只能叫作业了。
写的太稚嫩了，像是幼儿园写的，不过，练字过程都是这样，都有蹩脚的字，慢慢的有感觉就好了。
扇面是自己裁剪的，头一次做，经验不足。老师说弯度小了一些，再长一点。
另外，横着写要比竖着好一些，因为字数少。
其次是字写的小了，再大一些，尤其是楷书的对联。字也是大小不一，还要加强练习。
隶书的个别字写的还行，比如:清风的“风”字，故人的“故”字。
清字再扁一些，写的有点瘦长了。
落款的字与正文的字体最好区分开来。比如正文是隶书，落款就不能还写隶书。
一般情况下，落款都是写楷书和行书。
再说落款的字靠下了，也太密了。字数多的话可以写两行。
总之，第一次也是第一个人交了作业，其他人没写。
慢慢练吧。
