以色列前教育部长夏伊·皮隆认为：为青年人提供科学知识的培训，不是为了让他们变成更好的科学家，而是为了让他们变成更好的人，赋予他们理性思考、逻辑思维的能力，教会他们辨别真理和习惯根据事实做决定。
还记得每次吵架，你总会被我的诡辩气的不行，然后某天，拿起高中数学课本从我已经学过的充分必要条件教起。
再后来不太吵这方面的架了，吵概率论的架了，小到切披萨问题，大到抓阄问题，好的大概也不算很大。
再再后来开始吵习惯问题，我总会想要学很多，然后一累就容易放弃，那时候身体也不好总是很虚弱，然后你就会骂我，既然这是你要学的那就难也要上，不然克服困难都是嘴上说说的。然后就开始吵我说很累了，而你说坚持累的话为什么前面要说学习。
再再再后来开始吵定义的架，没学过高数的我，你坚持让我从高中课本看起，而我认为这不会考，然后开始吵你认为学习不能只求学还要求知，定义和推导是扎实的基础磨刀不误砍柴工，而我又觉得高中课本太简单不愿从头来。
最后的最后，因为说过的学习就必须做到，不让身体拖后腿的我身体竟然好了。
最后的最后，家里放了全套人教版高中数学书，没事拿来翻一翻，终于搞明白了定义的重要性，不再瞧不起任何知识，因为明白了你看不起什么，什么就是你最大的阻碍
最后的最后，除了我自学高中，考上大学的辉煌外，大概就是这几年考出来的证书，并成功的转行了。
接下来要开始自己走路了，因为已经有了最好的习惯，和能学会任何一门知识的信心。
感谢遇到的好事，一定会继续加油下去
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