5月5日、6日，我有幸和全县30多位教育同仁参加了在邯郸市一中报告厅举办的全国中小学班主任工作研讨会。我们分别聆听了三位教育专家————魏书生老师，秦望老师和邢艳老师的精彩报告。会场场场爆满，掌声阵阵雷鸣，真有“听君一席话，胜读十年书”的感慨。为了更好的做实做强今后的班级管理和教学工作，特把自己的学习体会总结如下：
为师当学魏书生
魏书生这个响亮的名字伴着改革开放的步伐一路走来，是中国当代教育发展史中的传奇，他的教书育人方法是那么的质朴和强大，深深扎根于中华民族博大精深的传统文化血脉中，他是那么的潜心育人，不动摇，不懈怠，不折腾，认定的事持之以恒的做下去，做出精彩和自己的个性。听魏老师的报告，我有如下感悟：
1、抱平凡的心，做平凡的事，当平凡的人。在当今这个喧哗浮躁，各种诱惑当道的时代和社会，如何能静下心来，守住教育的这片净土，是摆在每个教育人面前亟待解决的重要课题。每次听魏老师的报告，都会给心灵带来震撼和洗礼，这不仅仅是术的传授，更重要的是道的弘扬。那句“潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂”，可以做为我们的教育座右铭。教育本身就是件平凡的事，只有怀揣一颗平凡心，守住常识，守住新中国的经验，守住自己的优点和平凡心，静下心来，不攀比，快乐的工作，终有一天，你会将平凡的工作干出不平凡的业绩来。正应了那句“桃李不言，下自成蹊”。
2、找优点，强化正能量。用勤奋的自己战胜懒惰的自己，用自信的自己战胜自卑的自己，用宽容的自己战胜狭隘的自己。让学生从内因上真正认识自我，战胜自我，超越自我。魏老师用一个个真实的案例告诉我们，即使再差再有缺点的学生，内心也有向真向善的念头，作为老师如何强化他们的正能量脑神经，加强它的工作能力，促进学生的不断进步和成长，是开展各种教育、教学工作的前提。为师者要拥有一颗耐心和爱心，多与学困生和后进生交流，挖掘其闪光点，用正能量战胜负能量，引导学生开展自我教育，认识自我，管理自我，这是真正的道和根源，因为自我完善是人的所有积极行为的内驱力所在。
3、相信学生，充分发挥学生的主观能动性，使其参与到知识学习和班级管理中。民主和科学是两大武器，民主是师生和谐关系和管理特色的表现，而科学是教育教学管理系统高效运行的保证。定时，定量，定向的课堂学习训练，六环节的语文课堂流程，是魏书生老师深刻把握语文学习规律和学生认识特点的高效提炼和概括。这充分体现了学生的主体地位，提升了学生的自学能力，只有老师会“懒”，学生才会更勤奋和勤快。在今后的课堂教学和班级管理中，要向魏老师学习，逐渐摸索出一套适合我所教学生和班级的有效管理方法，使学生真正享受到学习的乐趣，树立主人翁意识。
4、从细节入手，抓好抓实习惯的培养。一切教育教学管理的落脚点都必须是学生的日常行为表现，细节决定成功。因此，魏书生老师非常重视学生行为习惯的培养，无论是跑操或体操训练，还是“七个一分钟”习惯的培养等等都是值得我们学习和借鉴的。今后工作中，我也要抓实抓好细节和习惯的培养，好习惯成就好品质，好品质成就好人生。
5、谦虚和感恩是魏老师的人生底色。多次听过他的报告，但这次一个很大的感受是魏老师在不断地感恩自己的恩师何老师和这个伟大的时代，只有胸怀坦荡的人才会如此说，如此做。
我要做一个谦虚谨慎，满怀感恩的人，给我的学生做好榜样！
做一个善于研究的班主任
秦望老师虽经历坎坷，但却增益其所不能，促使其成为一名研究型的班主任。从他身上我学习认识到以下几点：
1、沟通很重要。秦老师通过对典型案例的深入剖析，指出这些悲剧的产生都是由于沟通出了问题。老师对学生的关爱成为学生的不堪承受之重，究其原因还是老师与学生缺乏坦诚的良好沟通，老师只是用自己喜欢的方式和观念去教育对方，并不清楚学生的所思所想，不能做到对症下药。这样就会产生或积累下矛盾和隐患。因此，工作中，老师要以诚相待，耐心倾听他们成长中的快乐和忧伤。有时，代沟并不可怕，只要你肯蹲下身子，做学生的学生，才能做学生的老师，清楚了学生的所思所想，工作中才能有的放矢，对症下药。在沟通这点儿上，我做的并不是很到位，希望加强与家长，学生的沟通，拉近师生的心理距离，真正走入学生的内心，助其健康成长。
2、开展丰富多彩的活动。活动是渗透教育的有效载体，没有活动就没有教育。秦望老师开展的班级活动是多种多样的，有的是共读一本，有的是电影课程的开发，有的是外出参观学习，还有给学生过生日等等。活动让学生更有活力，也让学校充满了青春的朝气。
3、善于积累第一手资，静下心来搞科研。秦望老师是一个对工作非常留意，善于积累资料的研究者，自己扎实工作和搜集资料，为论文或专著的撰写提供素材和源泉。要做教育工作的有心人！
家校沟通要畅通
邢艳老师的报告让我们明白了家校沟通的重要性，也知道了如何处理一些突发事件，利用适当的工具可以促进家校的高效互动，真正把家庭和学校联系起来，形成教育合力。
这三位专家老师身上也有其共性的地方，最明显的地方是乐意奉献和潜心研究，另外他们都有很好的写作习惯，今后我也要写好教育随笔和感悟，积累自己的教育教学经验，以便促使自己快速成长，更好的做好教育教学工作！
