一份礼物 ，一首诗，一位同学，一句话。连线游戏。
1、谈话导入，孩子们，你们知道母亲节吗？哦，是啊，有一群小动物们跟你们的想法是一样的。他们准备怎么做呢？谁来读读第一段。
2、昨天你们也写了一句诗，谁来读读？
刚刚大家都争着抢着要读，生怕落后了，这就叫，争先恐后！再读读这个词！现在冯老师来读老师的话，我请三位同学来读同学们的话。其他同学读旁白。我们一起来读读课文的第二段。
3、只有一句话，小动物们到底都写了一句什么诗呢？找一找。贴。
4、孩子们，看，这诗都只有一句话，很简单很平淡，但却也不简单不平淡！自己再读一读，看看哪里有疑问的？
5、你们提出来的问题都很好，说明你们在用心思考。很棒！所有的问题其实可以归结为一个问题，为什么在小动物们的心里，他们的妈妈和我们平时感觉到的不一样？？是它们错了，还是我们错了？为什么会有这种错位呢？让我们从小动物的视角去看看他们的妈妈。
6、看完视频图片后，老师发问。小兔子，你看到了什么？所以，你想说。。。小狮子，你的妈妈凶吗？所以你想告诉大家。。。小黑猪，你嫌妈妈丑吗？所以你想说。。。最后，小老鼠，你为什么说你的妈妈强大？请你带上动作自豪地说出来。。。
它们感动了老师，你读懂了吗？俗话说，儿不嫌母丑！你真的走进了小猪的内心，请你来读一读。很棒！给你一个笑脸！
7、是啊，孩子们，这就是母爱，它平凡又伟大，它无处不在，却常常被人们忽视！它能让一切不可能变为可能。它能创造奇迹，让你觉得不可思议。让我们代替小动物们，说出它们的心声。齐读！
8、母爱不但需要我们用眼睛去看，而且需要我们用心灵去感受！闭上眼睛，回忆下你的母亲，你准备用什么词来形容她。音乐停。把你想到的写下来。
9、同学们写得非常棒，老师被你们感动了。谁来当老师，读读最后一段？
10、你的朗读，妈妈也一定会喜欢的。现在看看角和句字。谁能把它们写好，让妈妈喜欢？比较下，该注意什么呢？
