教学就是要找到孩子的疑难点，然后引导孩子们去各个击破。老师如何在课堂中摆正自己的位置，能忍的住急，能沉得住气？等待，给孩子时间。我想我还要更多地...

一份礼物 ，一首诗，一位同学，一句话。连线游戏。 1、谈话导入，孩子们，你们知道母亲节吗？哦，是啊，有一群小动物们跟你们的想法是一样的。他们准备...

崔老师的这节课中用到了三种朗读指导策略。 其一，创设情境指导朗读。在初读环节，老师用优美的语言引导孩子们走进森林王国，走进文本。精读第三段环节，...

重点大学毕业后的这几年我都做了些什么呢？夜深人静时，这个让我不忍去想不敢去回望的念头再次袭来！ 思绪回到过年时。过年参加一个高中同学...

用生命在工作，用智慧在教书，用情怀在育人。 刘老师是我们的年级组长，她是我们的领头人，更像我们的妈妈。

没完没了的检查 没完没了的大小会 没完没了的学生纠纷 没完没了的家长望关照 才改完作业，又来做板报 才写完教案，却要赶总结 这头挂了电话，那头处理告状

"你孩子今天在课堂上跟我对着干，我让课代表叶某某发听写本，她说叶私自下位，说我浪费课堂时间。。。"我举起电话，尽量稳住情绪。 我已记不清...