第二章：要用我们明亮的眼睛去观察世界。仅需用心，用心去思考。从自然界中去学习更多的知识。“因环境的善恶，可善亦可恶。除此之外，我们所得善举有传染性。善的养育善的，活着的人会把善的精神、善的行为、善的习惯传给他的下一代”。
第三章：“所谓幸福的人，就是贤明的人，同时也就是拥有健康的身体，有善心，有透彻辨别是非道理的头脑的人”。183页：善行历的做法。多多审视自己，可实践。
第四章：“英国人是不哭的。这饱含着勇敢的国民的矜夸，对自己的儿子倾注大国民的气概”。
第五章：身心要愉快。但一定是有思想的好心情，要培养以理性为基础的好心情。
第六章：以“想吹熄太阳的小孩儿”为题。
第七章：每一人在人生的平凡小事上种下诗来，都是“种诗的人”。
第八章：生与死是没有分别的，生的终极就是死亡。死是一种安宁一种美丽，永恒的美丽，所以死并不可怕。
第九章：“人无论学什么，有三种渠道：首先是从书本去学，其次从他人的经验上去学，最后从自己的经验上去学。这三种渠道之中，任选一种，表面上都有同样的结果，可实际却差之千里。如果将从书本上得来的知识的价值比作铜币，那么从他人的经验得来的知识是银币，从自己的经验得来的东西便是金币了”。
第十章：“人生最高贵的幸福在于有健康的内脏、强健的筋骨与爽快的精神。倘若没有这三者，一切道德的经济的幸福就都不能获得”。
第十一章：233页：树与人生（熟读），人都应是诗人，悟诗救国。
第十二章：“希望人感谢，等于施舍求回报，是不好的根性啊。别人对你的善行应以感谢，但自己对别人的善事，决不能希望得到报答。自己只要帮助了弱者，救他人于危难之中，替痛哭的人擦干眼泪，给人以充分活下去的勇气就够了。如果想从自己的善事上有所图，那是有伤于自己的正义的”。
第十四章：“人生之波”。
第十五章：真的职业须于年少时的选择。人须自知。所谓虚伪，就是自欺。
第十七章：关于职业、农夫、船夫、商人、工业家、艺术家、技师、法律家、医生。
