晚上回来孩子说今天作业多，而且在学校一点都没写，准备开始的时候有些畏难情绪，还发牢骚说老师今天留的太多了，其实我看了是自己单元卷错题太多，一个个要抄写很费时间，那就慢慢写吧！已经十点了还在写作业，虽然效率低，但是还在坚持完成。一到晚上10点以后我就有点焦虑，希望能早点睡觉，会忍不住的催催催，我要管住嘴，不催促，他累了给他按摩一下，抱一抱，说好写完作业和他在帐篷玩10分钟，那就履行承诺。
听课记录： 问题不是问题，问题本身才是问题。问题也不是问题，问题是成长的契机。有问题的存在，恰恰是我开启了学习之路。人在痛的情况下才更能下定决心改变。焦虑通常会在孩子写作业慢，发呆，磨蹭，学不会时找到我。日常中特别关注孩子，特别是学习，学会多关注自己，少关注孩子。现在能给予孩子的是给他快乐，给他力量。
