没有锻炼习惯的人可能无法想象，在健身房里，很少看到大胖子出现，大多是看起来非常匀称，甚至非常健康的结实强壮的一群人。

并不是因为大胖子不来健身房。

但凡一个大胖子在健身房出现频率很高，你放心，最多两个月，他一定会消失不见了。

因为，要么他因无法接受健身房高强度的运动最终放弃健身；要么，他因为坚持下来，减掉了身上过多的脂肪。

但是也会有一类人，去健身房的频率很高，即使看起来不太胖，但是走样的身材多年来始终没什么变化。

我非常欣赏健身房一个舞蹈课的领舞教练，所以我会专门抽时间跑去上她的课，并且都会尽可能早点，因为这样可以站的靠前一些。但我发现我几乎永远都不如一位大姐赶的早。这位大姐不是很胖，但几层的游泳圈看起来却像是不怎么锻炼的人，即使这样，我每次来上这个课都能见到她，而且每次她来的都最早，永远站在第一排，离教练最近。

前段时间因身体不适，近两个月没去健身房，对于教练两个月前新教的舞蹈动作，我竟然学的很快，没几次，竟然比几乎天天都来的大姐跳的都熟练。

这并不归功于我的年龄优势，而是我们在跳同样的舞的时候状态是完全不一样的。

我上课的时候，注意力高度集中，当学会基本的步伐和动作后，我上课仍然会非常专注，因为我还要注意教练的细节动作，比如什么时候甩头，抬头的力度，胳膊抬多高，手指的动作等等。

教练说腿抬高保持60度夹角，我就会去寻找60度和70度的区别。

而这位大姐，动作永远都是轻轻柔柔，慢条斯理，点到为止。

因为她离教练近，教练也经常提醒她把动作做标准，她总是嘿嘿一乐，但动作却没有任何改变。

这样说可能不太好理解，我找了些网络图片来说明。

我跳的时候是这种状态：

大妈跳起来是这样的：

我和来健身房的大姐都有对健身的兴趣和热情，但也有不同。

我主要为了健身，也非常享受舒展的舞蹈动作带给我的艺术气息；带有力量与爆发力的韵律与节奏感释放了我的精神压力，我享受这个感觉，享受把动作做到极致的美感与成就感。

如果问大姐，为什么这么积极的来健身房，我想她一定会说：运动运动好啊，身体好，我也喜欢跳舞。

那你为什么跳的时候不太投入呢，我猜她应该会说：

锻炼身体而已嘛，差不多得了。

前些天，和同学聊天，同学表示很苦恼。因为女儿在舞蹈班，总心不在焉的，好像总提不起劲的样子。对待老师交代的基本功练习的家庭作业，也特别抵触。

我说：看来她不喜欢跳舞。

同学说：她喜欢啊。

我说：你怎么知道她喜欢？

同学说：她说的啊。每次看她不愿意好好练基本功，我就说要不咱不上舞蹈班了吧。她就不愿意。她说她喜欢跳舞。

为什么口口声声的说喜欢跳舞，却不积极，上课也心不在焉呢？

“喜欢”到底是个什么东西，我们认真思考过吗？

所谓的兴趣和热爱，其实在每个人的概念中，是完全不同的理解和定义。

生而为人，我们都应该有自己“喜欢”的事情吧？

很多家长说自己从小有个舞蹈梦，所以希望孩子学舞蹈。

如果你说：你这么喜欢跳舞，自己报个舞蹈班呗。

她会说：哪有时间啊。

于是你看到很多幼儿舞蹈教室满满的小孩，妈妈们都坐在外面家长里短，旁边的成人舞蹈教室却空空如也。

或者妈妈会说：哪有老大人报舞蹈班学跳舞的啊，让人听见了笑话。

怕被人笑话的“兴趣爱好”，算哪门子“喜欢”？！

妈妈还会说：这么大年纪，哪跳的动呢。

有多少年过七旬的大爷大妈还在挑战极限运动，我们三十出头的人，怎么好意思说“跳不动”呢？！

一个人，从一生下来，就对这个新新世界充满好奇。她的各个感官都刚刚打开，她对任何事情都充满好奇的，对任何不熟悉的事情都感兴趣。

但是，在中国人的传统观念里，“兴趣是不能当饭吃的”，家长们只重视分数，即使花大量的精力和金钱，让孩子们报各种课外班，也都是为了让孩子们有个特长。

而孩子的真正兴趣在哪里，家长们不关心，孩子们自己也不清楚。

前面说的的小孩，她说她喜欢跳舞却不用心。

我真的很怀疑她是否真的喜欢。

她可能就像前面我提到的健身房的大姐一样，觉得跳舞就是消遣，总比在家里写作业强；

她可能觉得如果妈妈不让她跳舞了，妈妈会因为生气而不那么爱她了；

她可能只是跳了舞，便觉得自己就该喜欢跳舞，如果不喜欢跳舞就不是乖女儿了；

她可能真的不喜欢跳舞，只是她自己都不知道罢了。

其实我们很时候都和健身房的大姐一样，看起来积极乐观，每天都像上了发条一样的按时工作，但很多事情做的得过且过。就是灵魂跳脱了的躯壳。

我们有谁那么清晰的知道自己的兴趣爱好呢？

所谓的兴趣爱好，有多少是欲望的产物，有多少是匮乏的结果。

我们自己都理不清什么是“欲望”，什么是“爱好”

更何况一个孩子。