面对孩子的压力
“你远远不是一个分数或一纸证书，你是上天给我的至爱礼物，你值得我尊重。我也希望重新获得你的信任和尊重。”这是一位妈妈反思后写给孩子的认错信的其中一句话。这句话感动了我，也反应了真实的情况。
《自驱型成长》的确值得每一个教育工作者细读，品味其中的教育方式。教师的压力来自学校、上级的管理方式，教师的压力又转嫁到孩子身上。孩子承受着过重负担，就对学习产生了厌恶，那么怎么会有兴趣去学习，被动的哪能有动力。
学校应该是一种安全的、接纳的、鼓励的的一种氛围。教育管理者应该去学习，去成长，真正做到为教育的初衷努力！
家长在孩子压力那么大的情况，不要再施加压力。
