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分享工具运用，打卡鼓励，形成氛围，
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测试，五大优势
人不可能脱离社会存在的！
尊重差异很重要，教会学生的技能
仅仅针对现象开班会，治不了本，通过现象分析背后需要的技能，教会他们方法！
培养意识(外面是丛林仅仅是)
【解决问题
培养技能
培养技能】
变化的连续性
无意识，无技能……
有意识，无技能
有意识，有技能
无意识，有技能
工作忙，但是成绩提高了！教学的三维目标，运用了知识与技能，没有情感态度价值观。
目的……目标……方法
(去哪里)讲六分钟，不会讲多时间，这个知识点，我用5分25秒，
目标——知识技能，
方法——过程方法
台湾翻译【正向教养】
班会课——教会学生的技能方法，和科任老师引导如何引导，
