我们班一位家长在朋友圈写道：这孩子是不是真得长大了，要的生日礼物竟然是书！竟然是书！竟然是书！如果以我变老为代价，那么，我愿意！我愿意！我愿意！孩子们爱看书了，爱交流了，会写作了。腹有诗书气自华，谁说不是呢?我们班举行过两次读书交流会，一次"丁香花开，共享芬芳"读书会，一次"倾听花开的声音"读书会。同学们纷纷畅谈自己读书过程的点滴收获，我真得难以置信这些话出自他们之口
《窗边的小豆豆》不仅带给我笑声和感动，而且告诉了我要珍惜童年的美好时光，要感恩帮助我们成长的每一个人。
读了《城南旧事》，使我明白我们正处于美好的童年时光，童年是快乐的，童年是多姿多彩的。
我心中油然而生诸多感慨，想起了老舍先生《养花》中的一段话："有笑有泪，有香有色，有花有果。既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。"这又何尝不是语文主题学习的乐趣呢？
孩子们的成长更令人欣喜：语言表达流畅了，阅读积累丰富了，自信心提升了，学习兴趣增强了，语文素养显著提高。我们班的语文成绩更是名列前茅，班里语文最落后的同学也每次能考80分左右。因为阅读量的提升，孩子们的识字写字量也无形中提升了。
总之，语文教学应该是与生命共舞的活动，是充满色彩与活力的，是教师和学生共同搭建的一个交流平台，只要我们抓住契机，利用好"语文主题学习"，有效整合教学资源，彻底转变语文教学方式，实现简简单单教语文，轻轻松松学语文，我们的语文课堂一定会生动而精彩，一定会"风景这边独好"。
