学校践行新教育实践活动，其中有一项就是要设计自己的班级名称、班徽和班级口号。同学们对自己要行使权力这件事情非常开心。经过全体同学的努力大家一致认为，我们的班级有着浓浓的书香味儿，而且参加书法社团的同学最多。就起书香为主体的班级，可以叫“书香苑”。第一个字有两层含义。“书”既代表着要多读书，读好书，好读书。又代表着期望同学们书写规范的汉字。书写美丽的文章。做到了读好书，写好文才能品味到其中书之香，字之香。 第三个字“苑”代表着美丽的植物。我们班的窗台上是孩子们从家里带来的各种花卉。孩子们要了解花的名字和生活习性并照料好自己带的花。我号召孩子们做一个热爱生活的人，有爱心的好人。
有了班名，接下来就是围绕班名制作班徽了。我号召孩子们开展一个“我为班级做班徽”的设计比赛。孩子们兴味盎然。积极献言献策，并且动手绘制自己眼中的班徽。这可是孩子们上学中史无前例的。
孩子们利用周末，手绘了自己喜欢的班徽。周一收上来一大摞孩子们制作的班徽图案。经过孩子们共同初选，有十几幅作品入围决赛。我把孩子们选出的十几幅无名字的（为了公平，提前已经把姓名裁掉。）作品一一粘贴到黑板上。让每一组的选手分别上台。以星星的形式投票每人选出自己心中最满意的班级班徽。并各标记一颗星。孩子们大大方方公平谨慎|地行使自己的权利，最终选出3幅得票数最高的班会设计。分别荣获冠军，亚军，季军。这三个孩子脸上挂着自豪的微笑。
为了使班徽日臻完美。我让这三个孩子。选出三张最优作品，再互相吸取对方的经验，制作一个合体版的班徽。下午这三个孩子，把制作好的终救版班徽呈现了出来，大气、漂亮。又符合班名的含义，我也为孩子们的团结协作和智慧点赞。新班徽中，一加进来了亚军设计图中的飞鸟翅膀图案。加进来了冠军设计图中的书本、太阳图案。又加上了季军设计图中的小插图。新的班徽，看上去大气，含义深刻，又鼓舞人心。当我把涂好颜色的新班徽图案呈现给全体同学的时候。大家把热烈的掌声送给了这三位同学。这可是孩子们小学历史上的有意义的大事件。
新班徽诞生了，孩子们更期待印有新班徽的班旗早日呈现在大伙面前。
