好的：
老 师引导学生对前面5节课的知识进行总结（采用口述和试题的方式），大部分学生能背诵重要知识点并能完成相关试题。
不足：
部分学生由于学习习惯较差，上课专注力不够，一问三不知。
改进：
老师教学时应重点关注学习相对困难的学生，帮助他们改正不良习惯，提高学生学习兴趣，让学生们意识到科学的重要性。
周更《化学变化伴随的现象》
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